Doç. Dr. GÜRKAN ERGEN

Metrikler

Yayın

Atıf (Sobiad)

1082

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Toplam Atıf Sayısı

1083

Proje

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2001 - 2005

Doktora

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Fakultaet Für Sozial- Und Verhaltenswissenschaften, Erziehungswissenschaftliches Seminar , Eğitim Bilimleri, Almanya

1996 - 2001

Yüksek Lisans

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Fakultaet Für Sozial- Und Verhaltenswissenschaften, Erziehungswissenschaftliches Seminar , Eğitim Bilimleri, Almanya

Yaptığı Tezler

2005

Doktora

Pädagogik der kritisch-reflektierten Liebe. Erziehung und Bildung in Liebe, über die Liebe, für die Liebe und Menschlichkeit.

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Eğitim Bilimler,İ Fakültesi, Eğitim Programları Ve Öğretim

2001

Yüksek Lisans

Friedenserziehung als weltweite Aufgabe

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Bilimleri / Eğitim Programları Ve Öğretim A.B.D./ Eğitim Felsefesi

Yabancı Diller

C1 İleri

Almanca

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Akademik Ünvanlar / Görevler

2020 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2018 - 2020

Dr. Öğr. Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2009 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2006 - 2009

Öğretim Görevlisi Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2005 - 2006

Öğretim Görevlisi Dr.

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Fakultaet Für Sozial- Und Verhaltenswissenschaften,, Erziehungswissenschaftliches Seminar

2002 - 2005

Öğretim Görevlisi

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Fakultaet Für Sozial- Und Verhaltenswissenschaften,, Erziehungswissenschaftliches Seminar

1998 - 2002

Araştırma Görevlisi

Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, Fakultaet Für Sozial- Und Verhaltenswissenschaften,, Erziehungswissenschaftliches Seminar

Yönetimsel Görevler

2019 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2013 - 2017

Bölüm Başkan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölşümü

2013 - 2015

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölşümü

2011 - 2012

Dekan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölşümü

2011 - 2012

Bölüm Başkan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölşümü

Yönetilen Tezler

2016

Yüksek Lisans

Ortaokul bilişim teknolojileri ve yazılım dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi Evaluation of the teaching programme developed under the name of svet i·nformatics teknologies course in the secondary schools via the teachers

ERGEN G.

E.DOMAÇ(Öğrenci)

2016

Doktora

3K ve küçük grup düzenlemesi ile sunulan hesaplama stratejileri öğretiminin toplama ve çarpma işlemleri akıcılıklarının gelişimi üzerine etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması

ERGEN G.

S.SAYGILI(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Öğretmen adaylarının değer yönelimleri ile akademik motivasyonları arasındaki ilişki The relationship between pre-service teachers' value orientation and academic motivation

ERGEN G.

Y.Oskay(Öğrenci)

2014

Doktora

Türkçe ve BedenEeğitimi Öğretim Programları İle Bütünleştirilmiş Değerler Eğitimi Programının Etkililiği The effecti·veness of Turki·sh and physi·cal educati·on curri·culum integrated wi·th values educati·on program

ERGEN G. (Eş Danışman)

G.ENGİN(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

3. sınıf hayat bilgisi ders kitaplarının temel evrensel değerleri içermesi bakımından incelenmesi Analysis of the 3.th class life science textbooks about that including basic universal values

ERGEN G.

D.CANDAN(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

İlköğretim II. kademe müzik dersi öğretim programının kazanımlar boyutunun müzik öğretmeni görüşlerine göre değerlendirilmesi

ERGEN G.

H.Tansu(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

Ortaöğretim dokuzuncu sınıf öğrencilerinin yetenek düzeyleri ve eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişki

ERGEN G.

T.DEMİR(Öğrenci)

Makaleler

2019

1. Erdemli Bir Kişilik Geliştirme Olarak Eğitim Sürecinin Temel Yapıtaşları Sevgi, Saygı, Güven

ERGEN G.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi (MJER) , cilt.13, sa.29, ss.479-510, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

2. Value Literacy – A New Model for Education of Character and Values

ERGEN G.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.2, ss.45-75, 2019 (Hakemli Dergi)

2016

3. 3K Ve Hesaplama Stratejileri Öğretiminin Toplama-Çarpma İşlemleri Akıcılıkları Gelişimi Üzerine Etkililiklerinin Karşılaştırılması.

SAYGILI S., ERGEN G.

Journal of Theory and Practice in Education. / Eğitimde Kuram Ve Uygulama ÇÖMÜ Eğitim Fak. , cilt.16, sa.6, ss.1337-0, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

4. Hierarchical Classification of Values

ERGEN G.

International Journal of Progressive Education , cilt.11, sa.3, ss.162-186, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

5. 3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının Temel Evrensel Değerleri İçermesi Bakımından İncelenmesi

GÜZEL CANDAN D., ERGEN G.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisİ , cilt.7, sa.17, ss.134-161, 2014 (Hakemli Dergi)

2011

6. Türkiye Almanya ve Fransa da Öğretmen Eğitimi Programlarında Uygulama Eğitiminin Karşılaştırılması

UYGUN S., ERGEN G.

İlköğretim Online / Elementary Education Online , cilt.10, sa.2, ss.389-405, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

7. A comparison between practical training programs in teacher education in Turkey, Germany and France

Uygun S., ERGEN G., Öztürk İ. H.

İlköğretim-Online , cilt.2, sa.10, ss.389-405, 2011 (Hakemli Dergi)

2008

8. Küresel Öğrenme: Eğitimde Yeni Bir Boyut

ERGEN G.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , sa.26, ss.1-9, 2008 (Hakemli Dergi)

2006

9. Eleştirel-Bilinçli Sevgi Eğitimi

ERGEN G.

Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.11, ss.144-152, 2006 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2022

1. Covid-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitime İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Atakan A., ERGEN G., ERBAŞ Y. H.

XV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2021

2. Eğitim ve Değerler Bakımından Sevgi/Muhabbet, Aşk ve İdrak

ERGEN G.

Mecazdan Hakikate Aşk Uluslararası Sempozyumu, Çanakkale ve İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

3. 3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının Temel Evrensel Değerleri İçermesi Bakımından İncelenmesi

GÜZEL D., ERGEN G.

V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, (Özet Bildiri)

2016

4. Yükseköğretim Programlarında Değerler ve Eğitimi

ERGEN G., TAŞKIN Y. O.

VIII. International Congress of Educational Research. Çanakkale., Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.16, (Özet Bildiri)

2015

5. Değer Okuryazarlığı Value Literacy

ERGEN G.

”21. Yüzyılda Eğitim Politikaları: Kanıt, Araştırma, İnovasyon ve Değerler” VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 28 - 31 Mayıs 2015, ss.21, (Özet Bildiri)

2015

6. İnsanı ve Eğitimi Sevgi Ekseninde Yeniden Düşünmek

ERGEN G.

1. Eğitim Yönetiminde Yeni Ufuklar Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 3 - 04 Ocak 2015, ss.7, (Özet Bildiri)

2014

7. Sevgi Eğitimi Ders Programının Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Duyarlı Sevgi Düzeylerine Etkisi

ERGEN G., GÜZEL CANDAN D.

VI. Eğitim Araştırmaları Kongresi ”Peace, Memory Education Research” Hacettepe University, 5 - 08 Haziran 2014, ss.187, (Özet Bildiri)

2014

8. “Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının, Çocuk Sevme Düzeylerinin Ve Duyarlı Sevgi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.”

ERGEN G., GÜZEL D., TAŞKIN Y. O.

3.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

2013

9. Sevgi Eğitimi Ders Programının Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Duyarlı Sevgi Düzeylerine Etkisi

GÜZEL D., ERGEN G.

IV. Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

2012

10. Yerelden Cambridg’e ve NASA’ya: Dezavantajlı Öğrencilerde Çanakkale Değerleri ve Girişimcilik Bilinci Geliştirme

ERGEN G., ERYAMAN M. Y.

IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi 4-7 Mayıs İstanbul Yıldız Teknik Üniversites, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.201-202, (Özet Bildiri)

2012

11. "Sevgi ne kadar soyuttur"

ERGEN G.

IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi 1-3 Mayıs İstanbul Yıldız Teknik ., İstanbul, Turks Ve Caicos Adaları, 1 - 03 Mayıs 2012, ss.400-401, (Özet Bildiri)

2009

12. "Sevgi Temelli Etkileşim Ve İletişim Olarak Eğitim"

ERGEN G.

I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi 1-3 Mayıs Çanakkale., Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

2008

13. Çan'da Eğitim Beklentilerine Yönelik Değerler

Kıncal R., Uygun S., ERGEN G.

Çanakkale İli Değerleri Sempozyumu- Çan Değerleri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 28 - 29 Ağustos 2008, cilt.0, sa.0, ss.339-352, (Tam Metin Bildiri)

2008

14. Çanakkale de eğitim beklentilerine yönelik değerler

KINCAL R. Y., UYGUN S., ERGEN G.

Çanakkale İli Değerleri Sempozyumları, Çanakkale Merkezi Değerleri Sempozyumu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Tam Metin Bildiri)

2008

15. Çanakkale' de Eğitim Beklentilerine Yönelik Değerler

KINCAL R., Uygun S., ERGEN G.

Çanakkale İli Değerleri Sempozyumları. Çanakkale Merkezi Değerleri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 25 - 31 Ağustos 2008, ss.469-482, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2024

1. Die existentielle Beziehung zwischen Liebe, Werte und Bildung

ERGEN G.

Handbuch für islamische Religionspädagogik, , Editör, plural publications, Köln, ss.171-206, 2024

2023

2. İmam-ı Rabbani'nin Maarif Anlayışı

ERGEN G.

Maarif Düşüncemizin Kuramsal Temelleri -1, Burhan AKPINAR, Behçet ORAL, Bayram ÖZER, Editör, PEGEM, Ankara, ss.499-538, 2023

2023

3. Türkiye'de Eğitim Felsefesi ve Eğitim Bilimleri: Felsefesi Olmayan Eğitim Bilimsel Olabilir mi?

ERGEN G.

Cumhuriyetin 100. Yılında Türkiye'de Felsefe. Türkiye'de Felsefenin 100 Yıllık Eğitimi 2. Cilt, Genel Editör Celal TÜRER 2. Cilt Editörleri Mehmet Ali DOMBAYCI, Olcay BAYRAKTAR, Ömer KIZILTAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.109-130, 2023

2021

4. Eğitimde Ahlak ve Etik

Ergen G. (Editör)

VİZE, Ankara, 2021

2021

5. Ontolojik Yönleriyle Değerler, Ahlak, Etik ve Eğitim

ERGEN G.

Eğitimde Ahlak ve Etik, Gürkan ERGEN, Editör, VİZE Yayıncılık, Ankara, ss.25-52, 2021

2021

6. Ahlak ve Etik İle İlgili Temel Kavramlar Etik ve Ahlak İle İlgili Temel Teoriler

ERGEN G.

Eğitimde Ahlak ve Etik, ERGEN GÜRKAN, Editör, Vizetek, Ankara, ss.1-24, 2021

2021

7. Ahlak ve Etik İle İlgili Temel Kavramlar: Etik ve Ahlak İle İlgili Temel Teoriler

ERGEN G.

Eğitimde Ahlak ve Etik, Gürkan ERGEN, Editör, VİZE Yayıncılık, Ankara, ss.1-24, 2021

2021

8. Sonuç Yerine - Eğitimin Geleceğine Yönelik Çıkarımlar

ERGEN G.

Covid-19 salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları, Adil ÇORUK, Editör, PEGEM, Ankara, ss.249-265, 2021

2021

9. Etik Bir Lider ve Model Olarak Öğretmen ve Okul Müdürü

ÇORUK A., ENGİN G., GENÇ S. Z., ÇAĞATAY Ş. M., ERGEN G.

Eğitimde Ahlak ve Etik, Ergen, Gürkan, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.89-103, 2021

2019

10. Eğitim Felsefesi ve Hedefleri Bakımndan Karakter ve Değerler Eğitimi

ERGEN G.

Karakter ve Değerler Eğitimi, Salih Zeki GENÇ ve Adem BELDAĞ, Editör, Pegem A, Ankara, ss.31-48, 2019

2019

11. Eğitim Felsefesi ve Hedefleri Bakımndan Karakter ve Değerler Eğitimi

ERGEN G.

Karakter ve Değerler Eğitimi, Salih Zeki GENÇ ve Adem BELDAĞ, Editör, PEGEM A, Ankara, ss.31-48, 2019

2017

12. Eleştirel-Bilinçli Sevgi Eğitimi Eğitimi Değerler Ekseninde Yeniden Düşünmek

ERGEN G.

Değişen Değerler ve Yeni Eğitim Paradigması, Salih Zeki Genç , Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.171-196, 2017

2017

13. Eleştirel-Bilinçli Sevgi Eğitimi. Eğitimi Değerler Ekseninde Yeniden Düşünmek

ERGEN G.

Değişen Değerler ve Yeni Eğitim Paradigması, Salih Zeki GENÇ, Editör, PegemA, Ankara, ss.171-196, 2017

2016

14. Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı ve Özellikleri

ŞAHİN Ç., NALÇACI A., TUTKUN T., GENÇ S. Z., BAKIR K., ÇIKILI Y., et al.

Eğitim Bilimine Giriş, SALİH ZEKİ GENÇ, ÇAVUŞ ŞAHİN, Editör, Paradigma Akademi, ss.198-225, 2016

2015

15. Educational policy in the 21st century: Evidence, research, values and innovation (full text book of the Seventh International Congress of Educational Research)

ERYAMAN M. Y., AKPINAR DELLAL N., RIEDLER ERYAMAN M., ERGEN G.

Turkish Educational Research Association Press, Çanakkale, 2015

2015

16. Educational Policy in the 21st Century Evidence Research Values Innovation Full Text Book of The Seventh International Congress of Educational Research

ERYAMAN M. Y., DELLAL N., RIEDLER ERYAMAN M., ERGEN G.

Turkish Educational Research Association Press, 2015

2014

17. Öğretimde Yeni Yönelimler Ve Düşünme Becerileri

ERGEN G.

Öğretim İlke Ve Yötemleri, ŞAHİN, Ç. / GENÇ, S .Z, Editör, Paradigma Yayınları, İstanbul, ss.247-290, 2014

2013

18. Bir eğitim Kurumu olarak Okul

ERGEN G.

Eğitim Bilimine Giriş, Genç, S. Z., Şahin Ç., Editör, Paradigma Yay., Ankara, ss.175-197, 2013

2013

19. Bir Eğitim Kurumu Olarak Okul

ERGEN G.

Eğitim Bilimine Giriş, Salih Z. Genç ve Çavuş Şahin, Editör, paradigma Yay., ss.175-197, 2013

2012

20. Yeniden Kurmacılık - Eğitimi etkileyen Temel Felsefi Akımlar

ERGEN G.

Eğitim Felsefesi, Nurten Gökalp / Şengül Çelik, Editör, Lisans, İstanbul, ss.124-131, 2012

2011

21. Erziehung als Interaktion und Kommuniaktion auf der Grundlage der Liebe

ERGEN G.

Liebe in Zeiten paedagogischer Professionalisierung, Drieschner E., Gaus D., Editör, Vs-Verlag Springer Academia Verlag, Wiesbaden, ss.261-281, 2011

2008

22. Pädagogik der kritisch-reflektierten Liebe. Erziehung und Bildung in Liebe, über die Liebe, für die Liebe und Menschlichkeit

ERGEN G.

Vdm-Dr. Müller Verlag (Almanya), Saarbrücken, 2008

2008

23. Pädagogik der kritisch reflektierten Liebe

ERGEN G.

VDM Verlag Dr. Müller, 2008

2000

24. Friedenserziehung als weltweite Aufgabe

ERGEN G.

Universitaet Heidelberg, Heidelberg, 2000

Desteklenen Projeler

2019 - 2019

Bu Sonbahar 10’ da Bilim Var

TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı

Ergen G.

2013 - 2014

"Türkçe ve Beden Eğitimi Öğretim Programları ile Bütünleştirilmiş Değerler Eğitimi Programının Etkililiği"

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

ERGEN G. (Yürütücü), Engin G.

2012 - 2013

Yerelden Cambridge ve NASA ya Dezavantajlı Öğrencilerde Çanakkale Değerleri ve Girişimcilik Bilinci Geliştirme Projesi

CB Strateji ve Bütçe Başkanlığı (Kalkınma Bakanlığı) Projesi

Ergen G.

2010 - 2013

Çanakkale Savaşlarının Eğitim Kurumlarına Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

ERGEN G. (Yürütücü), SABAH İ.

2008 - 2009

EU and Turkey Connecting Identities Bridging Cultures Promotion of the Civil Society Dialogue Between EU and Turkey

AB Destekli Diğer Projeler

Ergen G.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2015 - Devam Ediyor