Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğrencilerin Çevre Eğitimine Dair Öz-Yeterlikleri ve Çevre Etiği Farkındalık Algılarıyla Ekolojik Vatandaşlıklarının İlişkisi

ALTIN M., AKCANCA N.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.179-197, 2023 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESI ÖĞRETMEN ADAYLARININ GIRIŞIMCILIK ÖZELLIKLERININ İNCELENMESI: AÇIKLAYICI ARDIŞIK DESEN ÇALIŞMASI

KELEŞ M. B., AKCANCA N.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.869-892, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinin Bireysel Yenilikçilik Algıları

AKCANCA N.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.18, sa.2, ss.156-168, 2022 (Hakemli Dergi)

Coronavirus (COVID-19) From The Perspective of the Children 60-72 Months

ALKAN H., AKCANCA N., GÖLTAŞ S.
International Journal of Innovative Approaches in Education , cilt.6, sa.4, ss.271-281, 2022 (Hakemli Dergi)

Innovative Thinking Tendencies of Middle School Students in the Light of Different Variables

AKCANCA N.
International Journal of Research in Teacher Education , cilt.13, sa.3, ss.27-37, 2022 (Hakemli Dergi)

The opinions of prospective teachers on the design and use of digital educational comics as a technological teaching material in science education

Akcanca N.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.3, ss.2268-2288, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The readiness of primary and preschool pre-service teachers' for teaching profession in Turkey: A Mixed Methods Research

GİRGİN D., AKCANCA N.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.98-117, 2021 (Hakemli Dergi)

Eğitimde Yenilikçi Bir Öğrenme Yaklaşımı: İşbirlikli Yaratıcılık Modeli

GİRGİN D., AKCANCA N.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.367-391, 2021 (Hakemli Dergi)

Implementation of STEM in Preschool Education

Türk A., AKCANCA N.
Journal of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.5, sa.1, 2021 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitimde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına Yönelik Ebeveyn Görüşleri

İNCE S., AKCANCA N.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.58, ss.172-197, 2021 (Hakemli Dergi)

Eğitimsel Değişim ve Dönüşüm Sürecinde Yeni Bir Eğilim: STEAM

AKCANCA N.
Journal of Preschool and Elementary Education , cilt.1, sa.1, ss.75-101, 2020 (Hakemli Dergi)

Effect on academic achievement and misconceptions of pre-service teachers through combining different teaching methods in a preschool science course

AKCANCA N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
Journal of Science Learning , cilt.4, sa.1, ss.41-49, 2020 (Hakemli Dergi)

21st Century Skills: The Predictive Role of Attitudes Regarding STEM Education and Problem-Based Learning

AKCANCA N.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.5, ss.442-458, 2020 (Hakemli Dergi)

An Alternative Teaching Tool in Science Education: Educational Comics

AKCANCA N.
International Online Journal of Education and Teaching , cilt.7, sa.4, ss.1550-1570, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamalarına İlişkin Algılarının Hizmet Ederek Öğrenme Düzeylerini Yordama Gücü

AKCANCA N., GİRGİN D.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.2201-2224, 2020 (Hakemli Dergi)

Teacher Candidates’ Perspectives about Applied ’Basic Science in Primary Education’ Course

AKCANCA N.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.2, ss.7-24, 2020 (Hakemli Dergi)

Sosyal Girişimcilik Becerilerinin Kazandırılmasında Bir Araç Olarak Yaratıcı Dramaya Yönelik Algılar

GİRGİN D., AKCANCA N.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.45-63, 2020 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Günlüklerin Değerlendirilmesine Yönelik Görüşleri

AKCANCA N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.28, ss.214-233, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Eğitsel Oyun Tasarlama ve Uygulama Durumları

AKCANCA N., SÖMEN T.
Journal of Turkish Studies , cilt.13, ss.49-71, 2018 (Hakemli Dergi)

Araştırma Sorgulamayla İlgili Verilen Eğitimin Öğretmen Adaylarının Planlama ve Uygulama Süreçlerine Etkisi

SAKA T., AKCANCA N., KALA N., SUNGUR S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.180-204, 2018 (Hakemli Dergi)

Effect of Activities Prepared by Different Teaching Techniques onScientific Creativity Levels of Prospective Pre-school Teachers

AKCANCA N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
European journal of educational research , cilt.7, sa.1, ss.71-86, 2018 (Scopus)

Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü Öğrencileri ve Ön Lisans Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

AKTEMUR GÜRLER S., AKCANCA N., ALKAN M., ALKAN H.
Journal of Turkish Studies , cilt.12, sa.28, ss.365-380, 2017 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

AKCANCA N., AKTEMUR GÜRLER S., ALKAN H.
Caucasian Journal of Science , cilt.4, sa.1, ss.1-19, 2017 (Hakemli Dergi)

DETERMINING ASSERTIVENESS LEVEL OF HEALTH SERVICES VOCATIONALSCHOOL STUDENTS

ALKAN H., AKTEMUR GÜRLER S., AKCANCA N., AKBAŞ P., BIÇAKÇI H.
Journal Of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) , cilt.4, sa.5, ss.1149-1155, 2017 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Yaratıcılığa İlişkinDüşüncelerinin Belirlenmesi

AKCANCA N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
bayburt eğitim fakültesi dergisi , cilt.11, sa.2, ss.391-413, 2016 (Hakemli Dergi)

Kars İli İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

ÖNEL A., ALKAN H., AKCANCA N., SUNGUR S., SAKA T.
caucasian journal of science , cilt.1, sa.1, ss.73-78, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Kullanımına Yatkınlık Düzeylerinin İncelenmesi

SAKA T., ALKAN M., GÖKSU V., ALBAYRAK Ö., SUNGUR S., AKCANCA N.
Caucasian Journal of Science , cilt.1, sa.1, ss.79-86, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Öğretim Programındaki etkinliklere Yönelik Öğretmen ve Öğrenci düşünceleri

KURTULUŞ N., ÇAVDAR O.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.5, sa.1, ss.1-23, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik özyeterlilikleri

KURTULUŞ N., OYLUM Ç.
e-Journal of new world sciences academy: Education Sciences , cilt.5, sa.3, ss.1302-1315, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

60-72 Ay Çocuklara Sürdürülebilirlik ve Çevre Bilinci Kazandırmada İşbirlikli Yaratıcılık Temelli Etkinlikler

METİN E., AKCANCA N.
2. Uluslararası Dede Korkut Eğitim Araştırmaları Kongresi, Bayburt, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.1-366, (Özet Bildiri)

Okul Öncesi Eğitimine Yönelik Biyomimikri Temelli Uygulamaların Geliştirilmesi

Güneş S., AKCANCA N.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 09 Mayıs 2024, ss.1-262, (Özet Bildiri)

Resimli Çocuk Kitaplarında Bilimsel Süreç Becerilerine Yer Verilme Düzeylerinin İncelenmesi

Sarıtaş S., AKCANCA N.
6th International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2022), Ankara, Türkiye, 16 Haziran 2022, ss.88-97, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Eğitimde Drama Dersi Kapsamında Oluşturdukları Sosyal Girişimcilik Temalı Etkinlikleri Hazırlama Süreçlerinin İncelenmesi

GİRGİN D., AKCANCA N.
6th International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2022), Ankara, Türkiye, 16 Haziran 2022, ss.92-104, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Eğitimde Drama Dersi Kapsamında Oluşturdukları Sosyal Girişimcilik Temalı Etkinliklerin İncelenmesi

GİRGİN D., AKCANCA N.
6th International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2022), Türkiye, 16 Haziran - 19 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Kavramı Hakkındaki Düşünceleri ve Sahip Oldukları Girişimcilik Özelliklerinin İncelenmesi

Keleş M. B., Akcanca N.
XIV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2021, ss.71-72, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

60-72 Aylık Çocukların Gözünden COVID-19

ALKAN H., AKCANCA N., GÖLTAŞ S.
EYFOR XII, Ankara, Türkiye, 8 - 12 Eylül 2021, ss.278, (Özet Bildiri)

Investigation of Environment-Oriented Messages and Environmental Spaces in Children's Storybooks

ALTIN M., AKCANCA N.
5 th International Symposium of Limitless Education And Research (ISLER 2021), Ankara, Türkiye, 17 Haziran 2021, ss.115-123, (Tam Metin Bildiri)

Innovative Thinking Tendencies of Middle School Students in the Light of Different Variables

AKCANCA N.
5 th International Symposium of Limitless Education And Research (ISLER 2021), Ankara, Türkiye, 17 Haziran 2021, ss.35, (Özet Bildiri)

ÖĞRENCİLERİN BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİNBİLİMSEL YARATICILIK DÜZEYLERİNE ETKİSİ

AKCANCA N.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Evaluation of the empatic tendencies of pre licence students in terms of various variables

AKTEMUR GÜRLER S., ALKAN H., AKCANCA N.
International conference on education in Mathematics, Science Technology, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.423-426, (Tam Metin Bildiri)

Investigations of these different variables and anger levels, angel expression styles of child development program students

ALKAN H., AKTEMUR GÜRLER S., AKCANCA N.
International Conference on Research in Education Science, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.23-29, (Tam Metin Bildiri)

Determination of Attitudes about Science of University Students

ALKAN M., ALKAN H., AKTEMUR GÜRLER S., AKCANCA N.
International Conference on Research in Education Science, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.52-56, (Tam Metin Bildiri)

SOSYAL BİLGİLER İLE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ

SÖMEN T., AKCANCA N.
III. INES Education and Social Science Congres, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.259-264, (Tam Metin Bildiri)

Determination of liking children levels of child development program students

ALKAN H., AKTEMUR GÜRLER S., AKCANCA N.
International Conference on Research in Education Science, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.382-386, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Eğitim Stresi Düzeylerinin Belirlenmesi

SÖMEN T., AKCANCA N.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.208-212, (Tam Metin Bildiri)

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerini Algılama Düzeylerinin Belirlenmesi

SÖMEN T., AKCANCA N.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.214-217, (Tam Metin Bildiri)

Tasarlanan Eğitsel Oyunların Değerlendirilmesine Yönelik Gözlem Formu Geliştirilmesi

SÖMEN T., AKCANCA N.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.235-237, (Tam Metin Bildiri)

ÖĞRETİM SÜRECİNDE EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

AKCANCA N., SÖMEN T.
III. INES Education and Social Science Congres, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenen Fen eğitimi Derslerine Yönelik Görüşleri

AKCANCA N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
28.Uluslarası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Kasım 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

The Organizational Creativity Perceptions of Academic Staff in Kafkas University

AKCANCA N., ALTUN T., SÖMEN T.
8th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Lizbon, Portekiz, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

THE INFLUENCE OF THE EDUCATION PROVIDED BASED ON RESEARCH INQUIRY BASED LEARNING APPROACH ON THE PRESERVICE TEACHERS PLANNING PROCESSES

KALA N., SUNGUR S., AKCANCA N., SAKA T.
ICEMST, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Determining assertiveness level of health services vocational school students

ALKAN H., AKBAŞ P., AKCANCA N., AKTEMUR GÜRLER S., BIÇAKÇI H.
ICEMST, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.31, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Bilimlerine Karşı Tutum Ve Nedenlerinin İki Üniversite Açısından İncelenmesi

CERRAH ÖZSEVGEÇ L., AKCANCA N., AKSOY G., TOY C., ERCAN M., DENİZ O.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

İlköğretim Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmeni Adaylarnın Ders Çalışma Yaklaşımlarının İncelemesi

AKCANCA N., ALKAN M., SUNGUR S., SAKA E., SAKA T.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

Fen Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık İnançlarının Belirlenmesi

AKCANCA N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi (XI.UFBMEK), Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

İşbirlikli, Bilgisayar ve Doğrulayıcı Laboratuvar Yaklaşımlarının Öğretmen Adaylarının Elektrik Konularındaki Başarı ve Kavram Yanılgılarına Etkisi

AKCANCA N., SAKA T., SUNGUR S., GÖKSU V.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğtimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

7.sınıf İnsan ve Çevre Ünitesine Yönelik Bir Eğitsel Oyun Geliştirilmesi ve Uygulanabilirliğinin Araştırılması

CERRAH ÖZSEVGEÇ L., TAYFUR a., ERDOĞAN a., TURAN BEKTAŞ B., AKCANCA N.
ICEMST, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Prospective Teachers Views about Teaching Experience Course: A Qualitative Study

AKCANCA N., ER O., BOZKIRLI K. Ç., AKTAŞ YOKUŞ Ö., SÖMEN T.
7th Interantional Congress of Qualitative Inquiry, Urbana, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 21 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKSÜT m., ER O., AKCANCA N., BOZKIRLI K. Ç., CESUR s.
4th Interantional Computer and Insructioanl Technologies Symposıum, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

Bilimsel Süreç Becerilerini Belirlemeye Yönelik Test Geliştirme Çalışması

AKCANCA N., YİĞİT N.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

Sınıf ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKCANCA N., ÇAVDAR O.
9.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar

Okul Öncesi Eleştirel Düşünmede Ölçme ve Değerlendirme

AKCANCA N.
Okul Öncesinde Eleştirel Düşünme ve Etkinlik Örnekleri, Nilüfer Okur Akçay, Seda Okumuş, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.177-194, 2023

Yaratıcılık, işbirliği ve işbirlikli yaratıcılık kavramları

AKCANCA N.
İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Salih Zeki Genç, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.7-26, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Yeni bir eğitsel ekosistemin dönüştürücü dinamikleri

AKCANCA N., GİRGİN D.
İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Salih Zeki Genç, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.27-54, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Poverty in Youth (Turkey)

AKCANCA N.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor Editor in Chief) and Kate Tilleczek(Regional Editor Editor in Chief), Editör, Bloomsbury Publishing, ss.1-9, 2021

Yeni bir eğitsel ekosistemin dönüştürücü dinamikleri

AKCANCA N., GİRGİN D.
İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Salih Zeki GENÇ, Editör, Vizetek Yayıncılık, ss.27-54, 2021

Salgın Sürecinde Erken Çocukluk Eğitimi

AKCANCA N.
Covid-19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları, Adil Çoruk, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.15-28, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Preschool Student Teachers’ Perceptions of Global Problems: A Mixed Methods Study

AKCANCA N.
Development and Education Studies, Bekir, Hatice Bayraktar Vedat Karaçelik Şerife Nur, Editör, Hiperlink Education Communication Publishing, İstanbul, ss.322-348, 2020

Erken Okuryazarlık Eğitiminde Teknolojinin Rolü

AKCANCA N., SÖMEN T.
Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı, Erbaş Yahya Han, Ağmaz Rahime Filiz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-23, 2020

STEM Education Supported by ProblemBased Learning in Early Childhood within the Scope of 21st Century Skills

AKCANCA N.
New Trends in Educational Sciences, Çetin, Turhan Dikmenli Yurdal Sezer, Adem, Editör, SRA (Strategic Researches Academy) Academic Publishing, Klaipeda, ss.19-32, 2020

Erken Çocukluk Döneminde Dijital Eğitici Çizgi Romanlar

SÖMEN T., AKCANCA N.
Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Teknoloji ve Öğrenme, Ağmaz Rahime Filiz, Ergüleç Funda, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.109-128, 2020

Determination of Views of Prospective Teachers on the Use of Educational Game Tecnique in Teaching Process

AKCANCA N., SÖMEN T.
New Horizons in Educational Sciences-II, Çetin Turhan, Şahin Ayfer, Mulalic Almasa, Obralic Nudzejma, Editör, Lambert Academic Publishing, Riga, ss.207-220, 2018
Metrikler

Yayın

74

Atıf (Diğer Toplam)

1

Proje

5

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları