Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (15)

1. A study of teacher practices in supporting the information processing of children with intellectual disabilities

ÖZBAŞI D., KALKAN S., ARCAGÖK S., ERBAŞ Y. H., ERDAMAR F. S., MERTOL H.
Journal of Pedagogical Research , cilt.9, sa.5, ss.245-271, 2025 (Scopus)

2. Sınıf Öğretmenlerinin Küresel Vatandaşlık ve Kültürel Değerlere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

DAĞAŞAN E., ERBAŞ Y. H.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.149-168, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Preschool teachers’ practices and understandings of engaging children with autism: a qualitative study.

Kalkan S., Özbaşı D., Erbaş E., Arcagök S., Erbaş Y. H.
Humanities and Social Sciences Communications , cilt.12, sa.2004, ss.1-16, 2025 (SSCI)

4. Voices from the Classroom: Literacy Education for Migrant Students

Özden M., Erbaş Y. H., Örge Yaşar F.
International Journal of Research in Teacher Education , cilt.16, sa.3, ss.66-80, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Çabaçam Eğitim Destek Biriminin Deprem Sonrasındaki Gönüllü Eğitim Faaliyetleri: Öğretmen Adayları Destek Uygulaması

Aktan Acar E., Erbaş Y. H., Çiçek Apaydın S., Tarhan Z.
Afet ve Risk Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.255-274, 2025 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Sınıf Öğretmenlerinin Afet Okuryazarlık Düzeylerinin ve Afetlere Yönelik Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi

Arda B., Erbaş Y. H.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.20, sa.45, ss.310-338, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Öğretmen Adayları İçin Çokkültürlü Duyarlılık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Çinar E., Erbaş Y. H.
Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.16, ss.77-107, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Kültürel Okuryazar mıyım? Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Kılıçoğlu Kıvrak A., Özden M., Erbaş Y. H.
KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , sa.19, ss.23-40, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarındaki Yeterlikleri ve Uygulamaları

Karadağ M., Aktan Acar E., Erbaş Y. H.
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.122-148, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Ortaöğretim Kurumlarında Mesleki ve Teknik Eğitimin Sorunları ve Çözüm Önerileri

Güzen B., Erbaş Y. H.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.82-104, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Halk Eğitimi Merkezi Kursiyerlerinin Yetişkin Eğitimi Memnuniyeti Üzerine Bir Araştırma

Ayanoğlu Ç., Günerhan Sadık A., Sadık O. S., Erbaş Y. H.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.19, sa.1, ss.29-50, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Lisans Düzeyinde Çokkültürlü Eğitim Dersinin Öğretmen Adaylarının Tutumlarına ve Görüşlerine Etkisinin Değerlendirilmesi

Erbaş Y. H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.222-236, 2023 (Hakemli Dergi)

13. Culture Shocks and Adaptation Processes Experienced by Turkish Novice Teachers

Erbaş Y. H.
International Journal of Progressive Education , cilt.19, sa.1, ss.243-261, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Küresel vatandaş ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Erbaş Y. H., Özbaşı D., Genç S. Z.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.32, ss.131-146, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Cultural Diversity Through the Lenses of Teachers: A SWOT Analysis

Erbaş Y. H.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.4, ss.64-86, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Sınıf Öğretmenlerinin Covid-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi

Ata E., Aktaş A., Erbaş Y. H., Eryaman M. Y.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.36-52, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

17. Okul öncesi öğretmenlerinin Covid-19 pandemi sürecinde uzaktan eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi

AKTAN ACAR E., ERBAŞ Y. H., ERYAMAN M. Y.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , 7 (4) , 31-54 , 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yeterliklerinin İncelenmesi

Erbaş Y. H.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.42, ss.80-97, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretmen Olmak: Sınıf Öğretmenleri İle Yapılan Görüşme Etkinliklerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz-Yeterlik Algılarına Etkisi

Erbaş Y. H., Karakaş H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.481-496, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Öğretimi Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Analizi

Erbaş Y. H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.867-885, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Covid-19 Salgını Döneminde Eğitim: İlkokuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Erbaş Y. H.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.360-380, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Dimensions of Multicultural Education: Pedagogical Practices Knowledge of Graduate Students Towards Multicultural Education in Turkey

Erbaş Y. H.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.13, sa.27, ss.142-181, 2019 (Hakemli Dergi)

23. Investigation of the Effectiveness of a Stand-Alone Graduate-Level Multicultural Education Course in a Public University in Turkey

ERBAŞ Y. H.
International Journal of Educational Researchers , cilt.10, sa.1, ss.42-59, 2019 (Hakemli Dergi)

24. A Qualitative Case Study of Multicultural Education in Turkey: Definitions of Multiculturalism and Multicultural Education

Erbaş Y. H.
International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.1, ss.23-43, 2019 (Hakemli Dergi)

25. Teaching Diversity: Elementary School Teachers Opinions And Experiences On The Use Of Multicultural Children’s Books

Erbaş Y. H.
Social Sciences Studies Journal , cilt.5, sa.29, ss.404-409, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Deneyimleri ve (Türkiye’deki) Kültürel ve Sosyal Gruplara Yönelik Düşünceleri

Karakaş H., Erbaş Y. H.
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.59-81, 2018 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Doğal Üretimle İlkokul Öğrencilerinin İyi Olma Yolculuğu

SERTKAYA T., ERBAŞ Y. H.
12th International Symposium on Human Horizons / 8th International Festival of Post-Contemporary Art, Çanakkale, Türkiye, 10 - 12 Aralık 2025, (Özet Bildiri)

2. İlkokul Öğrencilerindeki Küreselleşme Etkisinin Eylem Araştırması ile İncelenmesi

DOĞAN F., ERBAŞ Y. H.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

3. Okul Kültüründe Değerlere İlişkin Öğretmenlerin Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması

Vapur G., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Sınıf Öğretmenlerinin Küresel Vatandaşlık Tutumları İle Kültürel Değerlere Duyarlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Dağaşan E., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Sınıf Öğretmenlerinin Afet Okuryazarlık Düzeyleri Ve Doğal Afetlere Karşı Hazırbulunuşlukları

Arda B., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Öğretmen Adayları İçin Çokkültürlü Duyarlılık Ölçeğinin Uyarlanması

Çinar E., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Özel Yetenekli Çocukların Aile Yapılarıyla İlgili Çalışmaların İncelenmesi

Sürmeli E., Erbaş Y. H.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. School-Based Innovative Practices in Specific Learning Disabilities: Sticordi Model

Eryaman M. Y., Kalkan S., Erbaş Y. H., Çetinkaya L.
9 th "Special Treatment" International Interdisciplinary Conference, Debrecen, Macaristan, 12 Nisan 2024, ss.47, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Covid-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitime İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Atakan A., ERGEN G., ERBAŞ Y. H.
XV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

10. Tarihi Dizi ve Filmlerin Tarih Öğretimine Etkisi Üzerine Öğretmen Görüşleri: İçerik Analizi

ÇINAR E., ERBAŞ Y. H.
XV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

11. Okul öncesi öğretmen adaylarının dezavantajlılık ve kapsayıcı eğitim kavramlarına ilişkin anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
Eurosian Educational Research Congress, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

12. Dezavantajlı Grupların Eğitiminde Örnek Bir Toplum Temelli Erken Çocukluk Eğitimi Modeli: Çabaçam

AKTAN ACAR E., APAYDIN S., ERBAŞ Y. H., ÇELEBİOĞLU VURAL Ö.
EJERCongress 2022, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

13. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dezavantajlılık ve Kapsayıcı Eğitim Kavramlarına İlişkin Anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
EJERCongress 2022, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

14. Sınıf Öğretmenlerinin Çeşitli Değişkenlere Bağlı Olarak Sınıf İçi Farklılıklara Dair Bilgi ve Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

ERBAŞ Y. H., ÇETİNKAYA L.
International Congress of Educational Research (EAB’19), Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

15. Sınıf Eğitimi 4. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Öğretimi Konusundaki Yeterliliklerinin Ölçülmesi: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

ERBAŞ Y. H.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

16. Ses Temelli Cümle Yöntemi Hakkında Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi Yöntemiyle İncelenmesi

ERBAŞ Y. H., AKDEMİR A., GÜRSOY İ.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

17. Olumlu, Olumsuz ve Gereklilik Yönleriyle Çokkültürlü Eğitim

ERBAŞ Y. H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

18. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülük ve Çokkültürlü Eğitim Algıları Üzerine Nitel Bir Araştırma

ERBAŞ Y. H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

19. Çok Kültürlü Çocuk Kitaplarında Engellilik Kavramının Tasviri: Schneider Ailesi Kitap Ödülünü Kazanan Çocuk Kitapları Üzerine Bir Araştırma

Erbaş Y. H., Yıldırım B.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

20. Cultural Diversity Awareness of Turkish Teachers in Classrooms

ERBAŞ Y. H.
Global Conference on Education and Research (GLOCER 2017), Florida/Sarasota, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 25 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

21. An Ethnographic Case Study of Multicultural Teacher Education in Turkey

ERBAŞ Y. H.
13th International Congress of Qualitative Inquiry (ICQI 2017), Illinois/Urbana-Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

22. Öğretmen Adaylarının Çok Kültürlü Deneyimleri ve Çok Kültürlülük Hakkındaki Düşünceleri

ERBAŞ Y. H., KARAKAŞ H.
International Social Science and Humanities Berlin Conference (IARSP), Berlin, Almanya, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.64, (Özet Bildiri)

23. Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Çocuk Kitapları Hakkındaki Görüşleri

ERBAŞ Y. H.
II. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

24. Öğretmenlerin Çokkültürlü Sınıf Ortamı Hakkındaki Görüşleri

Erbaş Y. H.
VII. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 18

1. OKULLAR İÇİN DİSLEKSİ KILAVUZU

Eryaman M. Y., Kalkan S., Çetinkaya L., Erbaş Y. H.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2025

2. Survey on Entrepreneurial Culture and Attitudes Across Students: A Pilot Study

Eryaman M. Y., Rıedler Eryaman M., Erbaş Y. H., Çetinkaya L., Kalkan S.
Survey on Entrepreneurial Culture and Attitudes Across Students, Assoc. prof. Daniela Pastarmadzhieva,Assoc. prof. Mina Angelova, Editör, PLOVDIV UNIVERSITY PRESS, Plovdiv, ss.129-138, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Sığınmacı ve Mülteci Çocukların Eğitimi

ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM, Nur İmray, Kale Mustafa, Göncü Artin, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.205-223, 2023

4. Çokkültürlü Okuryazarlık

ERBAŞ Y. H.
Disipliner Okuryazarlıklar, Güneş Özden Mehtap, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.49-61, 2022

5. Kanıt Temelli Temel Eğitim

Erbaş Y. H.
Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Türkiye'de Eğitim Sosyolojisinin Gelişimine Katkıda Bulunan Türk Aydınları

Erbaş Y. H., Aktaş A.
Eğitim Sosyolojisi, Sağlam Mehmet, Ejder Çelik, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.219-242, 2021

7. Eğitimde Etik Kodlar ve Sorumluluklar Üzerine Bir İnceleme: Amerika Birleşik Devletleri Örneği

Erbaş Y. H.
Eğitimde Ahlak ve Etik, Ergen, Gürkan, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.225-232, 2021

8. Türkçe Öğretiminde Kullanılan Etkili Yöntem ve Teknikler

Erbaş Y. H.
İlkokul Öğrencileri İçin Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, Kocaarslan Mustafa, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.313-327, 2021

9. Special Educational Needs and Disabilities in Youth (Turkey)

Erbaş E., Erbaş Y. H.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor), Kate Tilleczek (Editor in Chief), Editör, Bloomsbury Press, London, ss.1-5, 2021

10. Inclusion and Marginalization of Learners in Higher Education (Turkey)

Erbaş Y. H.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor), W. James Jacob (Editor in Chief), Editör, Bloomsbury Press, London, ss.1-5, 2021

11. Migration and Mobility in Youth (Turkey)

Erbaş Y. H.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor), Kate Tilleczek (Editor in Chief), Editör, Bloomsbury Press, London, ss.1-6, 2021

12. DEV ISTAKOZLAR, BALİNALAR VE FİLLER: İŞBİRLİKLİ YARATICI EĞİTİM KÜLTÜRÜ GELİŞTİRMEK İÇİN BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ

Erbaş Y. H.
İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Genç, Salih Zeki, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.101-144, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

13. İŞBİRLİĞİNE DAYALI YARATICILIK KÜLTÜRÜ OLUŞTURMAYA YÖNELİK DURUMLAR

GENÇ S. Z., ERBAŞ Y. H.
İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Genç, Salih Zeki, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.79-100, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

14. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı

Erbaş Y. H. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

15. Akıcı Okuma Öğretimi İçin Temel Stratejiler

Erbaş Y. H.
Anaokulundan Ortaokula Öğrenciler için Araştırmaya Dayalı 50 Strateji Okuryazarlık Gelişiminin Desteklenmesi, DEDEOĞLU HAKAN, Editör, Sage, London/New Delhi , Ankara, ss.59-98, 2020

16. Erken Okuryazarlıkta Dijital Hikâye Anlatımı

Erbaş Y. H.
Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı, Yahya Han Erbaş, Rahime Filiz Ağmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.89-105, 2020

17. Erken Çocukluk Döneminde Dijital Bağımlılık

Erbaş Y. H.
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE DİJİTAL TEKNOLOJİ VE ÖĞRENME, Rahime Filiz Ağmaz, Funda Ergüleç, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.93-107, 2020

18. Inclusion and Marginalization of Learners in Primary Education (Turkey)

Erbaş Y. H.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, Mustafa Yunus Eryaman,Ian Menter, Editör, Bloomsbury Press, London, ss.2-8, 2019
Metrikler

Yayın

69

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

353

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

36

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

242

H-İndeks (Sobiad)

7

Atıf (Diğer Toplam)

199

Toplam Atıf Sayısı

478

Proje

7

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları