Publications & Works

Publication Network
Articles 26
All (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (9)
Other Publications (15)

1. A study of teacher practices in supporting the information processing of children with intellectual disabilities

ÖZBAŞI D., KALKAN S., ARCAGÖK S., ERBAŞ Y. H., ERDAMAR F. S., MERTOL H.
Journal of Pedagogical Research , vol.9, no.5, pp.245-271, 2025 (Scopus)

2. Sınıf Öğretmenlerinin Küresel Vatandaşlık ve Kültürel Değerlere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

DAĞAŞAN E., ERBAŞ Y. H.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, no.2, pp.149-168, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

3. Preschool teachers' practices and understandings of engaging children with autism: a qualitative study

KALKAN S., ÖZBAŞI D., Erbas E., ARCAGÖK S., ERBAŞ Y. H.
HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS , vol.12, no.1, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus) identifier identifier

4. Voices from the Classroom: Literacy Education for Migrant Students

Özden M., Erbaş Y. H., Örge Yaşar F.
International Journal of Research in Teacher Education , vol.16, no.3, pp.66-80, 2025 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

5. Çabaçam Eğitim Destek Biriminin Deprem Sonrasındaki Gönüllü Eğitim Faaliyetleri: Öğretmen Adayları Destek Uygulaması

Aktan Acar E., Erbaş Y. H., Çiçek Apaydın S., Tarhan Z.
Afet ve Risk Dergisi , vol.8, no.1, pp.255-274, 2025 (Scopus) Sustainable Development

6. Sınıf Öğretmenlerinin Afet Okuryazarlık Düzeylerinin ve Afetlere Yönelik Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi

Arda B., Erbaş Y. H.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.20, no.45, pp.310-338, 2025 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

7. Öğretmen Adayları İçin Çokkültürlü Duyarlılık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Çinar E., Erbaş Y. H.
Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, no.16, pp.77-107, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

8. Am I Culturally Literate? A Scale Development Study

Kılıçoğlu Kıvrak A., Özden M., Erbaş Y. H.
KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , no.19, pp.23-40, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

9. Competencies and Practices of Preschool Teachers in Organizing Reading and Writing Preparation Activities

Karadağ M., Aktan Acar E., Erbaş Y. H.
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.2, pp.122-148, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

10. Problems in Vocational and Technical Education in Secondary Education Institutions and Suggested Solutions

Güzen B., Erbaş Y. H.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.23, no.1, pp.82-104, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

11. A Research on Adult Education Satisfaction of Public Education Center Trainees

Ayanoğlu Ç., Günerhan Sadık A., Sadık O. S., Erbaş Y. H.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , vol.19, no.1, pp.29-50, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

12. An Evaluation of the Effect of Undergraduate Multicultural Education Course on the Attitudes and Opinions of Prospective Teachers

Erbaş Y. H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.12, no.1, pp.222-236, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

13. Culture Shocks and Adaptation Processes Experienced by Turkish Novice Teachers

Erbaş Y. H.
International Journal of Progressive Education , vol.19, no.1, pp.243-261, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

14. The adaptation of the global citizen scale into Turkish: A validity and reliability study

Erbaş Y. H., Özbaşı D., Genç S. Z.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , no.32, pp.131-146, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

15. Cultural Diversity Through the Lenses of Teachers: A SWOT Analysis

Erbaş Y. H.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.17, no.4, pp.64-86, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

16. Examining Primary School Teachers’ Perceptions of the Covid-19 Pandemic Through Metaphors

Ata E., Aktaş A., Erbaş Y. H., Eryaman M. Y.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.3, pp.36-52, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

17. Okul öncesi öğretmenlerinin Covid-19 pandemi sürecinde uzaktan eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi

AKTAN ACAR E., ERBAŞ Y. H., ERYAMAN M. Y.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , 7 (4) , 31-54 , 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

18. A Study On The Proficiencies Of Preschool Prospective Teachers In Organizing Reading And Writing Preparation Activities

Erbaş Y. H.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.42, pp.80-97, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

19. Being a Teacher in Multigrade Classrooms: The Impact of Interview Activities with Classroom Teachers on Preservice Classroom Teachers’ Self-Efficacy Perceptions

Erbaş Y. H., Karakaş H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.2, pp.481-496, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

20. Turkish Language Teaching Proficiency of Preservice Primary School Teachers: An Analysis Incorporating Multiple Variables

Erbaş Y. H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.10, no.2, pp.867-885, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

21. Education during the Covid-19 Pandemic: Problems Encountered in Reading and Writing Instruction and Suggested Solutions

Erbaş Y. H.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.9, no.2, pp.360-380, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

22. Dimensions of Multicultural Education: Pedagogical Practices Knowledge of Graduate Students Towards Multicultural Education in Turkey

Erbaş Y. H.
Mediterranean Journal of Educational Research , vol.13, no.27, pp.142-181, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

23. Investigation of the Effectiveness of a Stand-Alone Graduate-Level Multicultural Education Course in a Public University in Turkey

ERBAŞ Y. H.
International Journal of Educational Researchers , vol.10, no.1, pp.42-59, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

24. A Qualitative Case Study of Multicultural Education in Turkey: Definitions of Multiculturalism and Multicultural Education

Erbaş Y. H.
International Journal of Progressive Education , vol.15, no.1, pp.23-43, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

25. Teaching Diversity: Elementary School Teachers Opinions And Experiences On The Use Of Multicultural Children’s Books

Erbaş Y. H.
Social Sciences Studies Journal , vol.5, no.29, pp.404-409, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

26. Multicultural Experiences of Teacher Candidates and Thoughts about the Cultural and Social Groups That Exist Within Turkey

Karakaş H., Erbaş Y. H.
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.5, no.9, pp.59-81, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 24

1. Doğal Üretimle İlkokul Öğrencilerinin İyi Olma Yolculuğu

SERTKAYA T., ERBAŞ Y. H.
12th International Symposium on Human Horizons / 8th International Festival of Post-Contemporary Art, Çanakkale, Turkey, 10 - 12 December 2025, (Summary Text)

2. İlkokul Öğrencilerindeki Küreselleşme Etkisinin Eylem Araştırması ile İncelenmesi

DOĞAN F., ERBAŞ Y. H.
4. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Turkey, 23 - 25 May 2025, (Summary Text)

3. Okul Kültüründe Değerlere İlişkin Öğretmenlerin Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması

Vapur G., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 9 - 11 May 2024, (Summary Text) Sustainable Development

4. Sınıf Öğretmenlerinin Küresel Vatandaşlık Tutumları İle Kültürel Değerlere Duyarlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Dağaşan E., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 9 - 11 May 2024, (Summary Text) Sustainable Development

5. Sınıf Öğretmenlerinin Afet Okuryazarlık Düzeyleri Ve Doğal Afetlere Karşı Hazırbulunuşlukları

Arda B., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 9 - 11 May 2024, (Summary Text) Sustainable Development

6. Öğretmen Adayları İçin Çokkültürlü Duyarlılık Ölçeğinin Uyarlanması

Çinar E., Erbaş Y. H.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 9 - 11 May 2024, (Summary Text) Sustainable Development

7. Özel Yetenekli Çocukların Aile Yapılarıyla İlgili Çalışmaların İncelenmesi

Sürmeli E., Erbaş Y. H.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Turkey, 6 - 08 May 2024, (Summary Text) Sustainable Development

8. School-Based Innovative Practices in Specific Learning Disabilities: Sticordi Model

Eryaman M. Y., Kalkan S., Erbaş Y. H., Çetinkaya L.
9 th "Special Treatment" International Interdisciplinary Conference, Debrecen, Hungary, 12 April 2024, pp.47, (Summary Text) Sustainable Development

9. Covid-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitime İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Atakan A., ERGEN G., ERBAŞ Y. H.
XV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 1 - 03 September 2022, (Summary Text)

10. Tarihi Dizi ve Filmlerin Tarih Öğretimine Etkisi Üzerine Öğretmen Görüşleri: İçerik Analizi

ÇINAR E., ERBAŞ Y. H.
XV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 1 - 03 September 2022, (Summary Text)

11. Okul öncesi öğretmen adaylarının dezavantajlılık ve kapsayıcı eğitim kavramlarına ilişkin anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
Eurosian Educational Research Congress, Turkey, 22 June 2022, (Summary Text)

12. Dezavantajlı Grupların Eğitiminde Örnek Bir Toplum Temelli Erken Çocukluk Eğitimi Modeli: Çabaçam

AKTAN ACAR E., APAYDIN S., ERBAŞ Y. H., ÇELEBİOĞLU VURAL Ö.
EJERCongress 2022, İzmir, Turkey, 22 - 25 June 2022, (Summary Text)

13. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dezavantajlılık ve Kapsayıcı Eğitim Kavramlarına İlişkin Anlayışları

APAYDIN S., ÇAĞATAY Ş. M., SARI UĞURLU B., ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
EJERCongress 2022, İzmir, Turkey, 22 - 25 June 2022, (Summary Text)

14. Sınıf Öğretmenlerinin Çeşitli Değişkenlere Bağlı Olarak Sınıf İçi Farklılıklara Dair Bilgi ve Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

ERBAŞ Y. H., ÇETİNKAYA L.
International Congress of Educational Research (EAB’19), Rize, Turkey, 25 - 28 April 2019, (Summary Text)

15. Sınıf Eğitimi 4. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Öğretimi Konusundaki Yeterliliklerinin Ölçülmesi: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

ERBAŞ Y. H.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Turkey, 25 - 28 April 2019, (Summary Text)

16. Ses Temelli Cümle Yöntemi Hakkında Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi Yöntemiyle İncelenmesi

ERBAŞ Y. H., AKDEMİR A., GÜRSOY İ.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Turkey, 25 - 28 April 2019, (Summary Text)

17. Olumlu, Olumsuz ve Gereklilik Yönleriyle Çokkültürlü Eğitim

ERBAŞ Y. H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 29 April 2018, (Full Text)

18. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülük ve Çokkültürlü Eğitim Algıları Üzerine Nitel Bir Araştırma

ERBAŞ Y. H.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 29 April 2018, (Summary Text)

19. Çok Kültürlü Çocuk Kitaplarında Engellilik Kavramının Tasviri: Schneider Ailesi Kitap Ödülünü Kazanan Çocuk Kitapları Üzerine Bir Araştırma

Erbaş Y. H., Yıldırım B.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Full Text)

20. Cultural Diversity Awareness of Turkish Teachers in Classrooms

ERBAŞ Y. H.
Global Conference on Education and Research (GLOCER 2017), Florida/Sarasota, United States Of America, 22 - 25 May 2017, (Summary Text)

21. An Ethnographic Case Study of Multicultural Teacher Education in Turkey

ERBAŞ Y. H.
13th International Congress of Qualitative Inquiry (ICQI 2017), Illinois/Urbana-Champaign, United States Of America, 17 - 20 May 2017, (Summary Text)

22. Öğretmen Adaylarının Çok Kültürlü Deneyimleri ve Çok Kültürlülük Hakkındaki Düşünceleri

ERBAŞ Y. H., KARAKAŞ H.
International Social Science and Humanities Berlin Conference (IARSP), Berlin, Germany, 18 - 21 May 2017, pp.64, (Summary Text)

23. Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Çocuk Kitapları Hakkındaki Görüşleri

ERBAŞ Y. H.
II. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 8 - 10 June 2015, (Summary Text)

24. Öğretmenlerin Çokkültürlü Sınıf Ortamı Hakkındaki Görüşleri

Erbaş Y. H.
VII. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Turkey, 28 - 31 May 2015, (Full Text)
Books 18

1. OKULLAR İÇİN DİSLEKSİ KILAVUZU

Eryaman M. Y., Kalkan S., Çetinkaya L., Erbaş Y. H.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2025

2. Survey on Entrepreneurial Culture and Attitudes Across Students: A Pilot Study

Eryaman M. Y., Rıedler Eryaman M., Erbaş Y. H., Çetinkaya L., Kalkan S.
in: Survey on Entrepreneurial Culture and Attitudes Across Students, Assoc. prof. Daniela Pastarmadzhieva,Assoc. prof. Mina Angelova, Editor, PLOVDIV UNIVERSITY PRESS, Plovdiv, pp.129-138, 2024 Sustainable Development

3. Sığınmacı ve Mülteci Çocukların Eğitimi

ERBAŞ Y. H., AKTAN ACAR E.
in: ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM, Nur İmray, Kale Mustafa, Göncü Artin, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.205-223, 2023

4. Çokkültürlü Okuryazarlık

ERBAŞ Y. H.
in: Disipliner Okuryazarlıklar, Güneş Özden Mehtap, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.49-61, 2022

5. Evidence Based Primary Teaching

Erbaş Y. H.
Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2021 Sustainable Development

6. Türkiye'de Eğitim Sosyolojisinin Gelişimine Katkıda Bulunan Türk Aydınları

Erbaş Y. H., Aktaş A.
in: Eğitim Sosyolojisi, Sağlam Mehmet, Ejder Çelik, Editor, Vize Yayıncılık, Ankara, pp.219-242, 2021

7. Eğitimde Etik Kodlar ve Sorumluluklar Üzerine Bir İnceleme: Amerika Birleşik Devletleri Örneği

Erbaş Y. H.
in: Eğitimde Ahlak ve Etik, Ergen, Gürkan, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.225-232, 2021

8. Türkçe Öğretiminde Kullanılan Etkili Yöntem ve Teknikler

Erbaş Y. H.
in: İlkokul Öğrencileri İçin Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, Kocaarslan Mustafa, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.313-327, 2021

9. Special Educational Needs and Disabilities in Youth (Turkey)

Erbaş E., Erbaş Y. H.
in: Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor), Kate Tilleczek (Editor in Chief), Editor, Bloomsbury Press, London, pp.1-5, 2021

10. Inclusion and Marginalization of Learners in Higher Education (Turkey)

Erbaş Y. H.
in: Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor), W. James Jacob (Editor in Chief), Editor, Bloomsbury Press, London, pp.1-5, 2021

11. Migration and Mobility in Youth (Turkey)

Erbaş Y. H.
in: Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor), Kate Tilleczek (Editor in Chief), Editor, Bloomsbury Press, London, pp.1-6, 2021

12. DEV ISTAKOZLAR, BALİNALAR VE FİLLER: İŞBİRLİKLİ YARATICI EĞİTİM KÜLTÜRÜ GELİŞTİRMEK İÇİN BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ

Erbaş Y. H.
in: İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Genç, Salih Zeki, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.101-144, 2021 Sustainable Development

13. İŞBİRLİĞİNE DAYALI YARATICILIK KÜLTÜRÜ OLUŞTURMAYA YÖNELİK DURUMLAR

GENÇ S. Z., ERBAŞ Y. H.
in: İşbirlikli Yaratıcılık (Yaratıcı Gelişim, Yenilik ve Girişimcilik için Eğitim), Genç, Salih Zeki, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.79-100, 2021 Sustainable Development

14. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı

Erbaş Y. H. (Editor)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2020 Sustainable Development

15. Essential Strategies for Teaching Reading Fluency

Erbaş Y. H.
in: Anaokulundan Ortaokula Öğrenciler için Araştırmaya Dayalı 50 Strateji Okuryazarlık Gelişiminin Desteklenmesi, DEDEOĞLU HAKAN, Editor, Sage, London/New Delhi , Ankara, pp.59-98, 2020

16. Erken Okuryazarlıkta Dijital Hikâye Anlatımı

Erbaş Y. H.
in: Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı, Yahya Han Erbaş, Rahime Filiz Ağmaz, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.89-105, 2020

17. Erken Çocukluk Döneminde Dijital Bağımlılık

Erbaş Y. H.
in: ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE DİJİTAL TEKNOLOJİ VE ÖĞRENME, Rahime Filiz Ağmaz, Funda Ergüleç, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.93-107, 2020

18. Inclusion and Marginalization of Learners in Primary Education (Turkey)

Erbaş Y. H.
in: Bloomsbury Education and Childhood Studies, Mustafa Yunus Eryaman,Ian Menter, Editor, Bloomsbury Press, London, pp.2-8, 2019
Metrics

Publication

69

Publication (WoS)

1

Publication (Scopus)

3

Citation (WoS)

2

H-Index (WoS)

1

Citation (Scopus)

1

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

360

H-Index (Scholar)

8

Citation (TrDizin)

36

H-Index (TrDizin)

3

Citation (Sobiad)

242

H-Index (Sobiad)

7

Citation (Sum Other)

199

Total Citation Count

478

Project

7

Thesis Advisory

5

Open Access

1
UN Sustainable Development Goals