Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 35
Tümü (35)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (15)
ESCI (9)
Scopus (16)
TRDizin (15)
Diğer Yayınlar (7)

1. Value of technical and vocational higher education in the labor market: Comparative perspectives from Middle Eastern countries

Uslu B.
Vocation, Technology & Education , cilt.1, sa.4, ss.1-12, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

2. Boundary‐Spanning and Sustainability in the Digital Higher Education Space: A Case Study of Anadolu University

Özdemir M., Kesik F., Uslu B., Aypay A., Çalıkoğlu A.
HIGHER EDUCATION QUARTERLY , ss.1-11, 2024 (ESCI)

3. Strategy adaptation for sustainable quality management in universities: a systematic literature review

Ozsen T., Uslu B., Apyay A.
TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT , cilt.29, sa.4, ss.447-469, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

4. Üniversitelerde yapay zekânın kullanım alanları: Potansiyel yararları ve olası zorluklar

Uslu B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.19, sa.2, ss.227-239, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Does the public-private higher education institution distinction influence academics' societal engagement? Evidence from Chile and Turkey

Guzman P., Veliz D., USLU B., Berrios P., SEGGİE F. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPARATIVE EDUCATION AND DEVELOPMENT , cilt.24, sa.2, ss.101-123, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. A path for ranking success: what does the expanded indicator-set of international university rankings suggest?

USLU B.
HIGHER EDUCATION , cilt.80, sa.5, ss.949-972, 2020 (SSCI) identifier identifier

7. Türkiye’nin Büyüyen Yükseköğretim Sisteminde Öğretmenlik Programları: Öğrencilerin Tercih, Yerleşme ve Kayıtlanma Eğilimleri

Uslu B.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.33, ss.422-438, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

8. 12 Yıllık Zorunlu Eğitim Döneminde Türk Eğitim Sistemi’nin Sayısal Görünümü

Uslu B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.16, sa.2, ss.150-164, 2020 (Hakemli Dergi)

9. The Teaching and Research Nexus in Turkish Academia: Lessons from an International Survey

ÇALIKOĞLU A., SEGGIE F. N., USLU B.
Higher Education Forum , cilt.17, ss.115-134, 2020 (Scopus) Creative Commons License

10. Evaluating the Criteria of TUBITAK Entrepreneurial and Innovative University Index in Terms of the Prominent Operations of the Entrepreneurial University

USLU B., Calikoglu A., SEGGİE F. N., Seggie S. H.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.10, sa.1, ss.1-11, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. Mentoring and role modelling through the perspective of academic intellectual leadership: Voluntarily and institutionally

USLU B.
Research in Educational Administration and Leadership , cilt.5, sa.3, ss.921-952, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

12. The entrepreneurial university and academic discourses: The meta-synthesis of Higher Education articles

USLU B., Calikoglu A., SEGGİE F. N., Seggie S. H.
HIGHER EDUCATION QUARTERLY , cilt.73, sa.3, ss.285-311, 2019 (ESCI) identifier identifier

13. Türkiye’nin Ekonomik Gelişiminde Beşeri ve Teknolojik Yatırımlar: Araştırma ve Geliştirme Harcamaları, Öğrenci Bazında Yükseköğretim Harcamaları ve Mezun Kitlesi

USLU B.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.402-412, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Küresel Yayın Ligi: Türkiye Hangi Kümede Yer Alıyor?

Uslu B.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.27, ss.182-203, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

15. Türk Üniversiteleri Sıralama Göstergelerinin Ağırlıklandırılması: University Ranking by Academic Performance (URAP) Türkiye Genel Sıralaması Örneği

Özbaşı D., Uslu B.
Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.1, sa.2, ss.62-70, 2018 (Hakemli Dergi)

16. Dünya Üniversiteler Sıralaması: Genişletilen Gösterge Setine Göre Sıralamada Oluşan Farklılıklar

USLU B.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.457-470, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

17. The components of communication systems in universities: their influence on academic work life

USLU B.
TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT , cilt.24, sa.1, ss.34-48, 2018 (ESCI) identifier identifier

18. Faculty's academic intellectual leadership: the intermediary relations with universities' organizational components

USLU B., ARSLAN H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.399-411, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

19. Strategic actions and strategy changes in european universities: Clues from institutional evaluation reports of the european university association

USLU B.
European Journal of Higher Education , cilt.8, sa.2, ss.215-229, 2018 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. The influence of universities' organizational features on professorial intellectual leadership

USLU B., Welch A.
STUDIES IN HIGHER EDUCATION , cilt.43, sa.3, ss.571-585, 2018 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

21. Organizational Flexibility of Turkish Universities: Evaluations in the Institutional Reports of European University Association

USLU B.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.231-255, 2017 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

22. The influence of organisational features in high-ranked universities: the case of Australia

USLU B.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT , cilt.39, sa.5, ss.471-486, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

23. Üniversitelerde bilimsel-sosyal uygulamalara ilişkin yönetsel esneklik: Öğretim üyelerinin algılarındaki farklılıklar

Uslu B.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.220-230, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Faculty's Academic Intellectual Leadership within the Conditions of Modern Universities

USLU B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.184, ss.193-211, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

25. Managerial Flexibility Regarding Scholarly Practices Scale: Validity and reliability studies in university environment

Uslu B.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.1, ss.109-131, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Testing the Psychometric Features of the Academic Intellectual Leadership Scale in a University Environment

USLU B.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.6, ss.1605-1621, 2015 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

27. Faculty’s Academic Intellectual Leadership: Predictive Relations with Several Organizational Characteristics of Universities

Uslu B., Arslan H.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.5, sa.2, ss.125-135, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

28. The Relationship between Learning Styles and Leadership Orientations of Pre-Service Teachers

ARSLAN H., USLU B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.340-353, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

29. Perceptions of Guidance and Psychological Counselor Candidates on Modern Teacher’s Qualifications

USLU B., COŞKUN USLU A.
European Journal of Research on Education , cilt.2, ss.81-86, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

30. Öğretmen adaylarının liderlik yönelimlerinin incelenmesi

Arslan H., Uslu B.
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.42-60, 2014 (Hakemli Dergi)

31. İlköğretim okullarında müdürlerin paylaşılan liderlik rolleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri

Uslu B., Beycioğlu K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.323-345, 2013 (Hakemli Dergi)

32. Eğitim yönetimi alanındaki akademisyenlerin okul yöneticilerinin yeterliklerine ilişkin görüşleri

Uslu B.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.37, ss.172-188, 2013 (Hakemli Dergi)

33. Eğitim denetmenlerinin seçimi, atamaları ve mali hakları ile yetiştirilmelerine ilişkin sorunların incelenmesi

Uslu B.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.191-205, 2013 (Hakemli Dergi)

34. İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışları ile örgütsel iletişim algıları arasındaki ilişki

Uslu B., Balcı E.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.18, sa.3, ss.461-489, 2012 (Hakemli Dergi)

35. İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

USLU B., BALCI E., COŞKUN USLU A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, ss.13-24, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 29

1. Value of vocational higher education in labour market: Comparative perspectives from Middle Eastern countries

Uslu B.
International Conference on “Vocation, Technology and Education”, Shenzhen, Çin, 17 - 19 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

2. Evolving steps of quality culture in universities: Outline from EUA’s institutional evaluation reports

Uslu B.
2024 THEQC – International Conference on Quality Assurance and Accreditation, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2024, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

3. Chronology of academics’ roles and responsibilities: What comes next in the digital age?

Uslu B.
International Conference on “Changes in the Academic Profession in the Knowledge-Based Society and International Comparison”, Hiroshima, Japonya, 3 - 04 Şubat 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Liderlik tarzları, örgüt iklimi ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkiler: Çanakkale bankacılık sektörü örneği

Çömez B., Uslu B.
12th International Social Research and Behavioral Sciences Conference, Antalya, Türkiye, 12 - 13 Kasım 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

5. Non-entry rates to universities: How 12-years compulsory education affected these rates?

Uslu B.
XV. International Congress of Educational Research, Prizren, Kosova, 1 - 03 Eylül 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

6. Popularised programme during the COVID Pandemia: Latest student registration to “Computer & Instructional Technology” departments in Turkey

ÇETİNKAYA L., USLU B.
XIII. International Congress of Educational Research, Hatay, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

7. First-year success of student teachers: Interrelations with self-efficacy and social intelligence

USLU B., GÜMÜŞ S.
The 4th International Higher Education Studies Conference (IHEC 2019), İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.50-57, (Tam Metin Bildiri)

8. Systematic review studies in higher education journals: Evaluating their procedural components

Uslu B., Çalıkoğlu A.
Consortium of Higher Education Researchers 32nd Annual Conference (CHER 2019), Kassel, Almanya, 28 - 30 Ağustos 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. The approaches of Turkish academics to the ethical concerns in their classes

USLU B.
The International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS 2019), Lizbon, Portekiz, 3 - 07 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

10. Foster family practices in Turkey: What does the comparison with EU Policy suggest?

KOCAYÖRÜK E., GENÇ S. Z., USLU B.
The International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS 2019), Lizbon, Portekiz, 3 - 07 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

11. Which universities are more innovative? Re-examination of Reuters’ the Most Innovative University Rankings

USLU B., Çalıkoğlu A.
The 3rd International Higher Education Studies Conference (IHEC 2018), Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Üniversitelerin inovasyon ekosistemindeki rolleri: Sarmal modeller ne söylüyor?

USLU B.
3. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı (IHEC 2018), Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

13. Eğitim fakültesi programlarına yerleşenlerin tercih eğilimleri eğitimcilere ne söylüyor?

Öztürk H., Bilir B., Uslu B., Çalıkoğlu A., Çağatay Ş. M.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Appearing in international rankings: How do academics from high-ranked universities comment?

USLU B.
The 2nd International Higher Education Studies Conference (IHEC 2017), Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

15. Core issues in the ethics of science: Research and publication ethics courses in education information packages from European universities

USLU B.
The 24th European Conference on Educational Research (ECER 2017), Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri)

16. Türkiye Merkezli Uluslararası Öğrenci Hareketliliğinin Ekonomik Yansımaları

Uslu B.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.213-216, (Tam Metin Bildiri)

17. Bilgi toplumunda girişimci akademisyenler ve üniversitelere katkıları

Uslu B., Çalıkoğlu A.
12th International Congress of Educational Administration, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1-3, (Tam Metin Bildiri)

18. Entrepreneurial university and entrepreneurship of academics

SEGGİE F. N., USLU B.
The 18th International Conference on Higher Education (ICHE 2016), Paris, Fransa, 24 - 25 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

19. The academic incentives: Motivators for productivity or barriers for integrity?

USLU B.
XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

20. The differences among faculty’s perceptions on the quality of communication in universities

Uslu B.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sarajevo, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

21. Bilişim liderliği, öğrenen örgüt ve üniversite kültürü arasındaki ilişkiler

Ulutaş M., Arslan H., Uslu B.
11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

22. Why is student leadership training for pre-service teachers important?

ARSLAN H., USLU B., ULUTAŞ M.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Paris, Fransa, 3 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

23. Self-regulated learning level and academic achievements of guidance and psychological counselor candidates

ARSLAN H., USLU B., AKYOL B., ULUTAŞ M.
III. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 4 - 06 Şubat 2014, (Özet Bildiri)

24. A unique contribution to lifelong learning in Turkey: Elginkan Foundation as a non-governmental organization

USLU B., ÇEKİÇ O.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3125-3130, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

25. Lider bireyler yetiştirmeleri beklenen öğretmen adaylarının liderlik stilleri

USLU B., BATUR Ö.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.158-168, (Tam Metin Bildiri)

26. Öğretmen adaylarının yasam boyu öğrenme yeterlikleri

BİLİR B., ÇEKİÇ O., USLU B.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.2425-2433, (Tam Metin Bildiri)

27. Farklı ülkelerden çeşitli üniversitelerin eğitim yönetimi ve ilgili alanlardaki lisansüstü eğitim programlarının incelenmesi

USLU B.
VIII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Tam Metin Bildiri)

28. İlköğretim öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik yaklaşımları

ŞAHİN Ç., USLU B., ARCAGÖK S.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 05 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

29. Avrupa Birliği uyum surecinde Türk eğitim projeleri

Uslu B., Coşkun Uslu A.
IV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.97-114, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 12

1. Teaching and Research Nexus in the Turkish Higher Education System: Comparative Perspectives with Eastern and Western Examples

Uslu B.
Teaching and Research in the Knowledge-Based Society: Historical and Comparative Perspectives, Huang Futao,Aarrevaara Timo,Teichler Ulrich, Editör, Springer Nature, Zürich, ss.215-239, 2022

2. Okul Yönetiminin Sosyolojik Boyutu

Uslu B.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Özdemir Murat,Apyay A, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.125-140, 2022

3. Eğitimde etik dışı davranışlar: Etik ikilemler, sorunlar ve çözüm önerileri

USLU B.
Eğitimde ahlak ve etik, Gürkan Ergen, Editör, Vizetek, Ankara, ss.179-188, 2021

4. Eğitim paydaşları arasındaki ilişkilerde etik tutum: Haklar ve sorumluluklar

USLU B.
Eğitimde ahlak ve etik, Gürkan ergen, Editör, Vizetek, Ankara, ss.169-177, 2021

5. Recent science and technology policies in Turkey: The shifting role and profile of the national higher education system

Uslu B., Çalıkoğlu A., Seggie F. N., Gümüş S., Kondakçı Y.
Universities in the knowledge society: The nexus of national systems of innovation and higher education, Timo Aarrevaara,Martin Finkelstein,Glen A. Jones,Jisun Jung, Editör, Springer Nature, Zürich, ss.165-181, 2021

6. Salgın Sürecinde Yükseköğretim

USLU B.
Covid-19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları, Çoruk, Adil, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.61-67, 2021

7. Work and unemployment in youth (Turkey)

Uslu B.
Bloomsbury education and childhood studies, Y. Eryaman,K. Tilleczek, Editör, Bloomsbury Press, London, ss.1-8, 2019

8. Bilir B., Uslu B., Öztürk H., Çağatay Ş.M., "Öğretmen adaylarının üniversiteye giriş puanları ile KPSS puanlarının incelenmesi: Türk üniversitelerinin profili", Sivas, ss.337-347, 2018

BİLİR B., USLU B., ÖZTÜRK H., ÇAĞATAY Ş. M.
Eğitim yönetimi araştırmaları, Uğurlu C.T., Beycioğlu K., KoşaR S., Kahraman H., Köybaşı-Şemin F., Editör, Cumhuriyet Üniversitesi Yayıncılık, Sivas, ss.337-347, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Araştırma yöntemlerinde paradigma değişiklikleri

USLU B.
Eğitim yönetiminde araştırma, K. Beycioğlu, N. Özer, Y. Kodakçı, Editör, Pegem, Ankara, ss.3-23, 2018

10. The predictive relationship between organizational communication and climate in universities

Uslu B., Arslan H.
Contemporary approaches in education and communication, Arslan H.,Içbay M. A.,Gallard A. J.,Ramos,S. L., Editör, Peter Lang Publishing, Inc., Frankfurt, ss.15-28, 2016 Creative Commons License

11. The relationship between organisational communication and organisational climate in universities

Uslu B., Arslan H.
Contemporary approaches in education, K. Norley,M. A. Icbay,& H. Arslan, Editör, Peter Lang Publishing, Inc., Frankfurt, ss.271-284, 2015 Creative Commons License

12. Research use levels and lifelong learning competencies of elementary school teachers

USLU B.
Multidisciplinary perspectives on education, H. Arslan, G. Rata, E. Kocayoruk, & M. A. Icbay, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle Upon Tyne, ss.15-22, 2014 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

78

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

16

Atıf (WoS)

110

H-İndeks (WoS)

6

Atıf (Scopus)

144

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (Scholar)

842

H-İndeks (Scholar)

16

Atıf (TrDizin)

13

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

18

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

69

Proje

6

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları