2017 - Devam Ediyor

Post Doktora

University of North Carolina at Wilmington, Watson College Of Educatıon, Early Childhood, Elementary, Middle, Literacy, And Special Education , Amerika Birleşik Devletleri

2016 - 2017

Post Doktora

Simon Fraser University, Faculty Of Educatıon, Education Psychology, Self-Regulated Learning And Learning Technologies, Kanada

2013 - 2014

Post Doktora

Georgia Southern University, College Of Educatıon, Department Of Teaching And Learning, Amerika Birleşik Devletleri

2002 - 2007

Doktora

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı, Türkiye

1999 - 2002

Yüksek Lisans

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı, Türkiye

1993 - 1997

Lisans

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği/ Yan Alan: Sosyal Bilgiler, Türkiye

2007

Doktora

Yeni İlköğretim Programı (2005) Uygulamalarının İlköğretim 4. ve 5.Sınıf Öğrencilerinin Çalışma Alışkanlıkları İle Öz-Yeterliliklerine Etkisi ve Öğrencilerin Program Hakkındaki Görüşleri

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı

2002

Yüksek Lisans

Sosyal Bilgiler Öğretiminde İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yönteminin İlköğretim 4.Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Erişi Düzeylerine Etkisi

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı

Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Eğitim Programları ve Öğretim, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği

2018 - Devam Ediyor

Dr.Öğr.Üyesi

University of North Carolina at Wilmington, Watson College Of Educatıon, Early Childhood, Elementary, Middle, Literacy, And Special Education

2017 - 2018

Yrd.Doç.Dr.

University of North Carolina at Wilmington, Watson College Of Educatıon, Early Childhood, Elementary, Middle, Literacy, And Special Education

2009 - 2018

Yrd.Doç.Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Egitim

2015 - 2016

Yrd.Doç.Dr.

Simon Fraser University, Faculty Of Education, Education Psychology

2013 - 2014

Yrd.Doç.Dr.

Georgia Southern University, College Of Education, Department Of Teaching And Learning

1999 - 2007

Araştırma Görevlisi

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bolumu

1998 - 1999

Araştırma Görevlisi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ilkogretim

Lisans

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I

Yüksek Lisans

Tez Danışmanlığı

Yüksek Lisans

İLİŞÜSTÜ VE ÖZ -DÜZENLEMELİ ÖĞRENME

Yüksek Lisans

Uzmanlık Alan Dersi

Yüksek Lisans

Seminer

Lisans

Hayat Bilgisi Öğretimi

Lisans

Ogretim Ilke ve Yontemleri

Yüksek Lisans

İlköğretimde Çağdaş Eğitim Sistemleri

Lisans

Hayat Bilgisi Ogretimi

Lisans

Sosyal Bilgiler Ogretimi

Lisans

Bilimsel Arastirma Yontemleri

Yüksek Lisans

İlköğretimde Araştırma Tasarımı

2015

Yüksek Lisans

Sınıf ögretmenlerinin medya ve televizyon okuryazarlık du¨zeyleri ile elestirel du¨su¨nme egilimlerinin incelenmesi

ÇETİN B.

Z.YIGIT(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

Ilkögretim 1. sınıf Tu¨rkçe dersi ilk okuma- yazma ögretim programının (2005) uygulanmasına iliskin ögretmen göru¨slerinin belirlenmesi: Balıkesir ili örnegi,

ÇETİN B.

T.CEYLAN(Öğrenci)

2014

CETIN B. , BENEKLI M., TURKER I., Koral L. , ULAS A., DANE F., et al.

Journal of chemotherapy (Florence, Italy), cilt.26, ss.300-5, 2014 (SCI İndekslerine Giren Dergi)

2012

CETIN B. , BENEKLI M., OKSUZOGLU B., Koral L. , ULAS A., DANE F., et al.

Onkologie, cilt.35, ss.740-5, 2012 (SCI İndekslerine Giren Dergi)

2004

CETIN B. , AKPINAR A., Ozsayin D.

FOOD REVIEWS INTERNATIONAL, cilt.20, ss.221-228, 2004 (SCI İndekslerine Giren Dergi)

2019

ÇETİN B.

Universal Journal of Educational Research, cilt.7, ss.1387-1394, 2019 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

2018

ÇETİN B.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.19, ss.640-651, 2018 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

2017

ÇETİN B.

Journal of Education and Training Studies, cilt.5, ss.30-36, 2017 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

2017 - 2017

An investigation of the factors affecting online self-regulated learning, online technologies self-efficacy and motivated strategies for learning of teacher Candidates: Canada, Turkey and US Samples

Desteklenmiş Diğer Projeler

ÇETİN B. (Yürütücü)

2017 - 2017

Investigating The Factors that Affect Metacognitive Awareness, Academic Motivation, and Academic Self-Regulated Learning Of Teacher Candidates: Canada, Turkey and US Samples

Desteklenmiş Diğer Projeler

ÇETİN B. (Yürütücü)

2015 - 2016

An investigation of the factors that affect online self-regulated learning, online technologies self-efficacy and motivated for learning

TÜBİTAK Projesi

ÇETİN B. (Yürütücü)

2015 - 2016

Investigating the factors that affect metacognitive awareness, academic motivation, and academic self-regulation learning of teacher candidates

TÜBİTAK Projesi

ÇETİN B. (Yürütücü)

2013 - 2014

Determining Approaches to studying, Academic Motivation, and Self-Directed Learning in Teacher Candidates

Desteklenmiş Diğer Projeler

ÇETİN B. (Yürütücü)

Temmuz 2017

Ege Eğitim Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Nisan 2015

Eğitimde Kuram ve Uygulama

Hakemli Bilimsel Dergi

Ocak 2015

Eğitimde Kuram ve Uygulama,

Hakemli Bilimsel Dergi

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 25

h-indeksi (WOS): 3

2016 - 2017

Educational Psychology Lab

http://www.sfu.ca/edpsychlab.html

Simon Fraser University, Canada