Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Development and validation of a module for nanoscience and nanotechnology education: a case of pre-service chemistry teachers

YILDIRIM T., KAHRAMAN S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , 2024 (SSCI) identifier
Plum Print visual indicator of research metrics
PlumX Metrics
  • Captures
    • Readers: 14
see details

The use of the internet by pre-service teachers' for educational purposes

Kahraman S., Yalcin S. A., Erkol M., Kisoglu M.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.1021-1028, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen Adaylarının İklim Değişikliğine İlişkin Umutları: Cinsiyet ve Branş Bir Fark Yaratır mı?

KAHRAMAN S.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.53, sa.2, ss.594-623, 2024 (ESCI) identifier

The Use of Dynamic Computer Visualizations Integrated with the POE Sequence: Its Effect on Learners’ Understanding, Retention, and Motivation

KAHRAMAN S.
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education , cilt.23, sa.2, ss.179-209, 2023 (ESCI) identifier
Plum Print visual indicator of research metrics
PlumX Metrics
  • Captures
    • Readers: 11
see details

The Effects of Blog-Based Learning on Pre-service Science Teachers' Internet Self-efficacy and Understanding of Atmosphere-Related Environmental Issues

Kahraman S.
CANADIAN JOURNAL OF SCIENCE MATHEMATICS AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.21, sa.1, ss.186-206, 2021 (Hakemli Dergi) identifier identifier
Plum Print visual indicator of research metrics
PlumX Metrics
  • Citations
    • Citation Indexes: 6
  • Captures
    • Readers: 56
see details

Pre-and In-Service Teachers’ Understandings of Atmosphere-related Environmental Issues: The Effects of Major and Gender

Kahraman S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.193-210, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Development and Validation of Robotic Coding Attitude Scale

Yalcin S. A., Kahraman S., Yılmaz Z. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.8, sa.4, ss.342-352, 2020 (Hakemli Dergi) identifier identifier
Plum Print visual indicator of research metrics
PlumX Metrics
  • Citations
    • Citation Indexes: 3
  • Captures
    • Readers: 35
see details

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri

Timur S., Kahraman S., Timur B., İşseven A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.216-228, 2020 (Hakemli Dergi)

Evaluating University Students’ Understanding of Atmospheric Environmental Issues Using a Three-Tier Diagnostic Test

Kahraman S.
International Electronic Journal of Environmental Education , cilt.9, sa.1, ss.1-17, 2018 (Scopus)

PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Kahraman S., Özbaşı D., Özdemir M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.4, ss.1237-1246, 2018 (Hakemli Dergi)

IN-SERVICE TEACHERS' INTERNET SELF-EFFICACY: A RE-EXAMINATION OF GENDER DIFFERENCES

Kahraman S., Yılmaz Z. A.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.19, sa.2, ss.72-85, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Plum Print visual indicator of research metrics
PlumX Metrics
  • Citations
    • Citation Indexes: 8
  • Captures
    • Readers: 62
see details

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının KPSS Algıları ve Bu Algıların Öğrenme Yaşantılarına Etkisi

Yılmaz Z. A., Altun Yalçın S., Yalçın S., Kahraman S.
Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.113-121, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Kahraman S., Köleli E.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.23, ss.35-55, 2017 (Hakemli Dergi)

Fen Eğitiminde Dijital Teknoloji Ürünü Dinamik Görsel Kullanımı – Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Algıları

Kahraman S., Demir Y., Demir N.
Elementary Education Online , cilt.14, sa.1, ss.29-54, 2015 (Scopus)

Öğretmen Adaylarının Eğitsel Internet Kullanımı Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Kahraman S., Yılmaz Z. A., Erkol M., Altun Yalçın S.
Elementary Education Online , cilt.12, sa.4, ss.1000-1015, 2013 (Scopus)

Öğretmen Adaylarının Matematiğe Karşı Tutumlarının İncelenmesi

Küçük Demir B., Kahraman S., İşleyen T.
Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.12, sa.1, ss.178-195, 2013 (Hakemli Dergi)

Kamu Personeli Seçme Sınavının Eğitsel Ortamlara Yansımaları (Öğretim Üyesi Görüşleri)

Altun Yalçın S., Yalçın S., Kahraman S., Yılmaz Z. A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.229-240, 2013 (Hakemli Dergi)

Teaching Methods and Techniques Used by Teaching Staff during Lectures As Seen by Candidate Teachers (The Example of Bayburt)

Yalçın S. A., Yalçın S., Kahraman S., Açışlı S., Yılmaz Z. A.
Mevlana International Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.120-134, 2012 (Hakemli Dergi)

Bilgisayar Destekli 3D Öğretim Materyallerinin Kavram Yanılgıları Üzerindeki Etkisi: Atomun Yapısı ve Orbitaller

Kahraman S., Demir Y.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.173-188, 2011 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Konusundaki Görüşlerinin Tespit Edilmesi

Altun Yalçın S., Kahraman S., Açışlı S., Yılmaz Z. A.
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.181-197, 2010 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Küresel Isınma Konusundaki Farkındalıkları ve Bilgi Düzeyleri

KAHRAMAN S., Yalçın M., Özkan E., Ağgül Yalçın F.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.3, ss.249-263, 2008 (Hakemli Dergi)

Kimya Öğretmen Adaylarının Bazı Kimya Konuları İle İlgili Anlama Düzeylerinin Sınıflara Göre Değişimi

Demir Y., KAHRAMAN S., Özkan E., Ağgül Yalçın F.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, ss.100-111, 2008 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Programı Öğrencilerinin İlköğretim İkinci Kademe Fen Bilgisi (Fen Ve Teknoloji) Müfredatındaki Ünite, Konu Ve Kavramlara Dair Farkindalik Düzeyleri

Demir Y., Sipahi S., Kahraman S., Yalçın M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.231-240, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Robotic kodlama tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ALTUN YALÇIN S., KAHRAMAN S., YILMAZ Z. A.
5. International Congress on Social and Education Sciences, 13 - 15 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının çözeltiler ile igili kavram yanılgılarının üç aşamalı tanılayıcı test kullanılarak belirlenmesi

KÖLELİ E., KAHRAMAN S.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

Investigation of Pre- and In-Service Teachers’ Understanding and Misconceptions of Atmospheric Environmental Issues Using Three-tier Diagnostic Test

KAHRAMAN S.
2 nd International Symposium of Limitless Education And Research, 26 Nisan - 28 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

Evaluating university students’ understanding of atmospheric environmental issues using three-tier diagnostic test

KAHRAMAN S.
IV nd International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

PowerPoint Attitude Scale: Validity and Reliability Study

KAHRAMAN S., ÖZBAŞI D., ÖZDEMİR M.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 19 - 22 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Instructors’ opinions about PowerPoint, their usage frequency, use and intended purposes

ÖZBEK C., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., YILMAZ Z. A., KAHRAMAN S.
XVII. International Organization for Science and Technology Education, 11 - 16 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

The effects of blogging on pre-service science teachers’ Internet self-efficacy and understanding of atmosphere-related environmental issues

KAHRAMAN S.
XVII. International Organization for Science and Technology Education, 11 - 16 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

Viewpoints of pedagogical formation sudents on techonology

ÖZBEK C., ALTUN YALÇIN S., YALÇIN S., YILMAZ Z. A., KAHRAMAN S.
XVII. International Organization for Science and Technology Education, 11 - 16 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

The adaptation of the Internet self-efficacy scale into Turkish: A validity and reliability study for pre-service teachers

KAHRAMAN S.
VIII. International Congress of Educational Research, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

Investigation of Pre-service Science Teachers' Self-efficacy Beliefs of Science Teaching

KAHRAMAN S., YILMAZ Z. A., Bayrak R., GÜNEŞ K.
Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT), Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2013, cilt.136, ss.501-505, (Tam Metin Bildiri) identifier

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanımı ve Eğitimde Bilgisayar Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

KAHRAMAN S.
5th International Computer Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

Kimya öğretmen adaylarının Öz-yeterlik inançları ve kimyaya karşı tutumları

KAHRAMAN S., ŞAHİN E., DEMİR Y., DEMİR N.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

Investigation of university students’ attitude toward the use of powerpoint according to some variables

KAHRAMAN S., ÇEVİK KANSU C., KODAN H.
World Conference on Information Technology, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3, ss.1341-1347, (Tam Metin Bildiri)

Primary school teachers of instructional technologies self-efficacy levels

Yalcin S. A., Kahraman S., Yılmaz Z. A.
World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 5 - 09 Temmuz 2011, cilt.28, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

The effect of 3D materials about orbitals and atomic structure on students’ achievements

KAHRAMAN S., DEMİR Y., SÖZBİLİR M., DEMİR N.
21th International Conference on Chemistry Education, 8 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

The effect of PowerPoint presentations prepared and presented by prospective teachers on biology achievement and attitudes toward biology

Gurbuz H., Kisoglu M., Erkol M., Alas A., Kahraman S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3043-3047, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

Bazı değişkenlere göre öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitime karşı tutumlarının incelenmesi

KAHRAMAN S., DEMİR Y., YALÇIN M.
II. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 16 - 18 Nisan 2008, (Tam Metin Bildiri)

Sınıf öğretmenliği ve fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin materyal kullanımı ile ilgili görüşleri ve geliştirdikleri öğretim materyallerinin karşılaştırılması

DEMİR Y., KAHRAMAN S., YALÇIN M., ALTUN YALÇIN S.
I. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 16 - 18 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

Fen bilgisi öğretmenlerinin alternatif öğrenme yöntemlerine dair farkındalık düzeyleri

KAHRAMAN S., YALÇIN M., AĞGÜL YALÇIN F.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Özet Bildiri)

Gazlar konusunda problem temelli öğrenme yaklaşımının sınıf öğretmenliği öğrencilerinin başarı ve tutumuna etkisi

YALÇIN M., KAHRAMAN S., ÖZKAN E., AĞGÜL YALÇIN F.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Eğitlence ve ders yazılımlarının fotosentez konusunda öğrenci başarısına ve tutumlarına etkilerinin karşılaştırılması

KARA Y., KAHRAMAN S., YALÇIN M.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Tam Metin Bildiri)

Lise 2 öğrencilerinin ”buharlaşma, yoğunlaşma ve kaynama” kavramlarını anlama seviyeleri

GÜRSES A., KAHRAMAN S., AÇIKYILDIZ M., BAYRAK R., YALÇIN M., DOĞAR Ç., et al.
XVIII. Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)
Kitaplar

Kimya Öğretimi ve Öğreniminde Bilgisayar Ürünü Dinamik Görseller

Kahraman S.
Eğitimde Teknoloji Destekli Yönelimler, Veli BATDI,Zeynel Abidin YILMAZ, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.123-149, 2022
Metrikler

Yayın

56

Atıf (WoS)

43

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

48

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

535

H-İndeks (Scholar)

14

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

2

Tez Danışmanlığı

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları