Prof. Dr. MEHMET KAAN DEMİR

Metrikler

Yayın

190

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

123

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

291

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2003 - 2006

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

2001 - 2003

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

1994 - 1998

Lisans

Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Coğrafya Eğitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2006

Doktora

İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim-Sınıf Öğretmenliği

2003

Yüksek Lisans

İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖSTERDİKLERİ DEMOKRATİK DAVRANIŞLARA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim-Sınıf Öğretmenliği

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Eğitim Programları ve Öğretim

İlköğretim

Sınıf Öğretmenliği

Akademik Ünvanlar / Görevler

2019 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2013 - 2019

Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2008 - 2013

Yrd. Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2007 - 2008

Öğretim Görevlisi Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2007 - 2007

Araştırma Görevlisi Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2000 - 2007

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2000 - 2000

Araştırma Görevlisi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

1999 - 2000

Araştırma Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu, İngilizce

1999 - 1999

Araştırma Görevlisi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2022 - 2024

Rektörlük Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2020 - 2023

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2011 - 2020

Bölüm Başkan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2017 - 2019

Yönetim Kurulu Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2015 - 2018

Akademik Kurul Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2009 - 2010

Farabi Programı Kurum Koordinatörü

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

Milli Eğitim Bakanlığının hizmet içi eğitim faaliyetlerinin sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde incelenmesi

Demir M. K. (Danışman)

M.MUAZZEZ(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Dördüncü sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde yansıtıcı düşünme becerisi kazanma durumlarının değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

S.DENİZ(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

TÜBİTAK çocuk kitaplarının eleştirel düşünme becerileri açısından incelenmesi

Demir M. K. (Danışman)

S.YALÇINKAYA(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin benimsedikleri eğitim felsefesi eğilimlerindeki değişimlerin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

E.SAKARYA(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin sendikal örgütlenmeye karşı görüşleri ve sendikalardan beklentileri

Demir M. K. (Danışman)

Ş.ŞATIROĞLU(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Resfebe etkinliklerinin 4. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde eleştirel düşünme becerilerine etkisinin değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

F.KURUOĞLU(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Sınıf eğitimi ve okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının çocuk - medya ilişkisine dair görüşlerinin değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

G.GÜR(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin alternatif eğitime dair bilgi düzeyleri ve Türkiye'de uygulanabilirliğine ilişkin görüşleri

Demir M. K. (Danışman)

K.ARSLAN(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Uzaktan Eğitim Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Durumlarının Değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

İ.SULTAN(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin geri bildirim kullanım durumlarının incelenmesi

Demir M. K. (Danışman)

B.YAVUZ(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin sınıf tasarımı üzerine görüşlerinin değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

A.GÖNÜL(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmeni adaylarının öğretim perspektifleri

Demir M. K. (Danışman)

M.KAYGISIZ(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Okul öncesi dönemi çocuklarda uyum ve davranış problemleriyle başa çıkmada ailenin rolünün öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

Ö.AKGÜL(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Veli toplantılarının verimliliğine ilişkin veli ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

Demir M. K. (Danışman)

G.KOBAK(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

İlk okuma yazmayı farklı yazı türleriyle öğrenen sınıf öğretmeni adaylarının bitişik eğik yazı ve dik temel yazıyı kullanım durumları

Demir M. K. (Danışman)

G.GÜNEŞ(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Öğretim Programlarının Değişimi Üzerine Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K.

B.SUSAM(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Okul öncesi eğitim alma süresinin çocukların sınıf kurallarına uyum ve okul motivasyonlarına etkisinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

DEMİR M. K.

C.CESUR(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Aile faktörünün ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarına etkisinin incelenmesi

DEMİR M. K.

M.ŞENTÜRK(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Hayat bilgisi öğretim programı kazanımlarının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Demir M. K. (Danışman)

M.EKMEN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Oyun ile Öğretim Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K.

E.TUĞÇE(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Suriyeli mültecilerin geçici eğitim merkezlerinde aldıkları eğitimin değerlendirilmesi

DEMİR M. K.

M.ÇINAR(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin yaşadıkları çevreye ve mesleğe uyum sorunlarının incelenmesi

DEMİR M. K.

N.KARA(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Perspektifleri

DEMİR M. K.

E.DOĞAN(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dört İşlem Problemlerini Çözerken Yaptıkları Matematiksel Hatalar

DEMİR M. K.

B.EKİCİ(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Velilerin özel ilkokul tercihlerinin nedenlerinin değerlendirilmesi: Çanakkale ili örneği

DEMİR M. K.

Z.YÜZÜAK(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının eğitim öğretim öz yetkinlik düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

DEMİR M. K.

E.SOYER(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

İlkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde münazara tekniğinin ders başarısı ve eleştirel düşünmeye etkisi

DEMİR M. K.

B.GÖÇMEZ(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Ekran ve Kağıttan Okuma Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

DEMİR M. K.

İ.MACİT(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öz Düzenleme, Motivasyon, Bilişüstü Becerileri ve Matematik Dersi Başarılarının Belirlenmesi

DEMİR M. K.

H.BUDAK(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin hayat bilgisi programında yer alan kişisel nitelikleri kazanma düzeylerinin incelenmesi

DEMİR M. K.

S.AYDIN(Öğrenci)

2014

Yüksek Lisans

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğrudan Verilecek Beceri ve Değerlerin Kazanılma Durumunun Değerlendirilmesi

DEMİR M. K.

Z.TUĞÇE(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Ortamlarında Karşılaştıkları İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının İncelenmesi

DEMİR M. K.

Ö.ÜSTÜN(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Sınıf Mevcudunun 2005 Öğretim Programlarının Başarısına Etkisinin Öğretmen Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

DEMİR M. K.

S.ALAÇAM(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Davranışlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

DEMİR M. K.

N.KARA(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

2005 İlköğretim Programı Uygulamalarına İlişkin Veli Görüşleri

DEMİR M. K.

İ.COŞAR(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

4. ve 5. Sınıf Ders Kitaplarındaki Soruların Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu ve Ders Etkinlikleri Üzerine Öğretmen Görüşleri

DEMİR M. K.

A.SEMİZ(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

Kitle İletişim Araçlarının Sınıf İçi Öğrenci Davranışlarına Etkisi Üzerine Öğretmen Görüşleri

DEMİR M. K.

E.ÇALIŞKAN(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Gözlem Gezisi Uygulamasının Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisine ve Çevre Duyarlılığına Etkisi

DEMİR M. K.

S.AÇAR(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Eğitimde Nitelik Arayışı: Öğretmen yeterliliği Konulu Tezlerin Tematik Analizi

ÇÖL İ. S., Şahan H., ŞAHİN Ç., DEMİR M. K.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, 2025 (Hakemli Dergi)

2024

2. Milli Eğitim Bakanlığının Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi

ÇETİN TALAN M. M., DEMİR M. K.

SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.10, sa.119, ss.77-103, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

3. TÜBİTAK Çocuk Kitaplarının Yorumlama Becerisi Açısından İncelenmesi

YALÇINKAYA S., DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science , cilt.12, sa.148, ss.271-303, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

4. Sınıf Öğretmenlerinin Sendikal Örgütlenmeye Bakışları ve Sendikalardan Beklentileri̇

ŞATIROĞLU Ş., DEMİR M. K.

Social Mentality and Researcher Thinkers Journal , cilt.10, sa.79, ss.58-69, 2024 (Hakemli Dergi)

2023

5. Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Tasarımı Üzerine Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÖNÜL A., DEMİR M. K.

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-28, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

6. Türkiye’de Eleştirel Düşünme Öğretimi Üzerine Lisansüstü Öğrencilerinin Görüşleri

SAKARYA KARSLI E., YURTERİ İ. S., ÖNDER M., DEMİR M. K.

EDUCATIONE , cilt.2, sa.2, ss.365-395, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

7. Sınıf Öğretmenlerinin Geri Bildirim Kullanım Durumlarının İncelenmesi

BAŞAR B., DEMİR M. K.

International Journal of Science and Education , cilt.6, sa.3, ss.321-346, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

8. “Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Stilleri Ölçeği” nin Türkçe Uyarlaması

Abalı Öztürk Y., Demir M. K., Şahin Ç.

ASOS Yayinevi , cilt.11, sa.145, ss.61-84, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

9. Türkiye ve Hindistan İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programlarının Program Öğeleri Bağlamında Karşılaştırılması

ersöz s., ÖZTÜRK Y. A., DEMİR M. K.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.635-654, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

10. Examination of English Theses Written on “Critical Thinking” in Türkiye between 2000-2021

KORKUT D., ŞATIROĞLU Ş., SARIALAİ A. D., DEMİR M. K.

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.14-27, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

11. Pandemi sonrasına ilişkin sınıf eğitimi lisansüstü öğrencilerinin öngörü becerilerinin değerlendirilmesi

SARIALAİ A. D., YURTERİ İ. S., BAŞAR B., SUSAM B., DEMİR M. K.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.45-63, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

12. Sınıf Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Çocuk- Medya İlişkisine Dair Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÜR G., DEMİR M. K.

International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES , cilt.9, sa.61, ss.2288-2303, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

13. Sınıf Öğretmenlerinin Alternatif Eğitime Dair Bilgi Düzeyleri ve Türkiye’de Uygulanabilirliğine İlişkin Görüşleri

ARSLAN K., DEMİR M. K.

International SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal , cilt.9, sa.108, ss.5365-5379, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

14. Okul Öncesi Dönem Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Stillerinin İncelenmesi

Abalı Öztürk Y., Şahin Ç., Demir M. K.

International SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal , cilt.115, sa.9, ss.8314-8326, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

15. Uzaktan Eğitim Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Durumlarının Değerlendirilmesi

YURTERİ İ. S., DEMİR M. K.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.90-112, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

16. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazı ve Dik Temel Yazıya Yönelik Görüşleri ve Yazılarının Okunaklılık Düzeyi

GÜNEŞ G., DEMİR M. K.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.453-475, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

17. Velilerin Veli Toplantılarının Verimliliğine İlişkin Görüşleri

KOBAK ERSOY G., DEMİR M. K.

Gelecek Vizyonlar Dergisİ , cilt.6, sa.1, ss.20-30, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

18. Türkiye’de “Eleştirel Okuma” Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

DOĞAN V., GÜNEŞ G., DEMİR M. K.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.216-235, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

19. Sınıf öğretmeni adaylarının öğretim perspektifleri

KAYGISIZ M., DEMİR M. K.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.155-175, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

20. Uzaktan Eğitim Yoluyla Yapılan Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

SUSAM B., GÖNÜL A., BAŞAR B., DEMİR M. K.

Temel Eğitim , cilt.2021, sa.12, ss.6-17, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

21. Okul Öncesi Dönemi Çocuklarda Uyum ve Davranış Problemleriyle Başa Çıkmada Ailenin Rolü

AKGÜL Ö., DEMİR M. K.

SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.7, sa.85, ss.3092-3106, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

22. Eleştirel Düşünme Üzerine Yapılan Tezlerin Değerlendirilmesi

GÖNÜL A., BAŞAR B., DEMİR M. K.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.14, sa.84, ss.19-35, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

23. Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Yapılan Tezlerin Değerlendirilmesi

BAŞAR B., GÖNÜL A., DEMİR M. K.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.219-236, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

24. Evaluation of Classroom Teachers’ Views on the Change in Curriculums

SUSAM B., DEMİR M. K.

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.245-267, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

25. Suriyeli Çocuklar ve Velilerinin Görüşleri Çerçevesinde Geçici Eğitim Merkezlerinde Verilen Eğitimin Değerlendirilmesi

ÇINAR M., DEMİR M. K.

SSSJournal , cilt.6, sa.64, ss.2623-2639, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

26. Suriyeli Mültecilerin Geçici Eğitim Merkezlerinde Aldıkları Eğitimin Öğretmen Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

ÇINAR M., DEMİR M. K.

The Journal of Social Sciences , cilt.7, sa.46, ss.628-649, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

27. Okuma Yazmayı Farklı Yazı Türleriyle Öğrenen Öğretmen Adaylarının Bitişik Eğik Yazıya İlişkin Görüşleri

GÜNEŞ G., DEMİR M. K.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.972-985, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

28. Okul Öncesi Eğitim Alma Süresinin Çocukların Sınıf Kurallarına Uyum ve Okul Motivasyonlarına Etkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

CESUR C., DEMİR M. K.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.103-122, 2020 (Hakemli Dergi)

2019

29. Aile Faktörünün İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi

ŞENTÜRK M., DEMİR M. K.

The Journal of Social Sciences , cilt.6, sa.43, ss.566-586, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

30. Hayat Bilgisi Öğretim Programı Kazanımlarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

EKMEN M., DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2019, sa.77, ss.35-57, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

31. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Oyun İle Öğretim Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

TURAK E. T., DEMİR M. K.

Ihlara Eğitim Araştırmaları , cilt.4, sa.2, ss.269-282, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

32. Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevi Verme Kriterleri

SUSAM B., DEMİR M. K.

Researcher: Social Science Studies , cilt.7, sa.2, ss.1-15, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

33. Evde Eğitim Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., DEMİR M. K., ŞAHİN Ç.

/ Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.163-171, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

34. Temel Eğitim Bölümünde Öğrenimlerini Sürdüren Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Abalı Öztürk Y., Şahin Ç., Demir M. K., Arcagök S.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2019, sa.20, ss.107-122, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

35. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Perspektifleri

DOĞAN E., DEMİR M. K.

Social Sciences Studies Journal , cilt.5, sa.29, ss.318-330, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

36. The Effect of Augmented Reality Applications in the Learning Process: A Meta-Analysis Study

ÖZDEMİR M., ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2018, sa.74, ss.165-186, 2018 (Scopus)

2018

37. İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin dört işlem problemlerini çözerken yaptıklari matematiksel hatalar

EKİCİ B., DEMİR M. K.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.14, sa.1, ss.61-80, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

38. An Analysis of Graduate Theses on Early Childhood Education: The Case of Turkey

Abalı Öztürk Y., Demir M. K.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.10, sa.4, ss.583-590, 2018 (Scopus)

2017

39. Solution Proposals of Prospective Teachers on the Problems of Pre-School Education

DEMİR M. K., ARCAGÖK S., ŞAHİN Ç., DURUKAN H.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.12, sa.2, ss.24-42, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

40. Dik Temel Yazı ve Bitişik Eğik Yazı Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

ARCAGÖK S., KOBAK G., DEMİR M. K., ŞAHİN Ç.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.861-879, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

41. Öğretmen Adaylarının Farabi Değişim Programı’na Yönelik Görüşleri

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.1-12, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

42. Öğretmen Adaylarının Eleştirel Pedagoji İlkelerine Yönelik Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1187-1205, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

43. Hayat Bilgisi Öğretim ProgramınınDeğiştirilmesi Gerekçelerine Dair Öğretmen Adayı Görüşleri

DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.47, ss.157-171, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

44. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kâğıttan Okuma Becerileri ileEkran Okuma Tercih Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

MACİT İ., DEMİR M. K.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.331-346, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

45. Sosyal Bilgiler Dersi İçin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Münazara Konusu Oluşturma Becerilerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., TUTKUN T.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.32, ss.51-66, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

46. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öz Düzenleme Motivasyon Biliş Üstü Becerileri ile Matematik Dersi Başarılarının Arasındaki İlişki

DEMİR M. K., BUDAK H.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi' , sa.41, ss.30-41, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

47. Primary School Teachers Views on Constructive Classroom Management

ARI E., KIZILASLAN TUNÇER B., DEMİR M. K.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.8, sa.3, ss.363-378, 2016 (Scopus)

2016

48. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Ekran Okuma Becerilerinin Değerlendirilmesi

MACİT İ., DEMİR M. K.

Turkish Studies , cilt.11, sa.3, ss.1647-1664, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

49. Primary School Teachers' Views on Constructive Classroom ManPrimary School Teachers' Views on Constructive Classroom Management agement

ARI E., KIZILASLAN TUNÇER B., DEMİR M. K.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.8, sa.3, ss.363-378, 2016 (Scopus)

2016

50. Okulöncesi Öğretmenlerinin Davranış Kurallarına Dair Bir İnceleme

DEMİR M. K., ŞEN S. N.

SOBİDER , cilt.3, sa.6, ss.30-50, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

51. Hayat Bilgisi Eğitimi Alanındaki Tezlerin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., EKİCİ B.

SOBİDER , cilt.2015, sa.5, ss.47-65, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

52. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

Şahin Ç., Arcagök S., Girgin D., Demir M. K.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2015, sa.özel, ss.183-194, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

53. Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğrudan Verilecek Değerlerin Kazanılma Durumunun Değerlendirilmesi

ÇİÇEKLİYURT Z. T., DEMİR M. K.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.36, ss.75-94, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

54. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Derslerine İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2015, sa.25, ss.136-156, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

55. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

Şahin Ç., Arcagök S., Girgin Sarıdaş D., Demir M. K.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2015, ss.183-194, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

56. Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğrudan Verilecek Becerilerin Kazanılma Durumunun Değerlendirilmesi

ÇİÇEKLİYURT Z. T., DEMİR M. K.

eğitimde kuram ve uygulama , cilt.11, sa.2, ss.766-786, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

57. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Ortamlarında Karşılaştıkları İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının İncelenmesi

ÜSTÜN Ö., DEMİR M. K.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.281-301, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

58. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Soruların Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu

DEMİR M. K., TUTKUN T., ŞAHİN Ç., GENÇ S. Z.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.289-303, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

59. İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Tükenmişlik Durumu

DEMİR M. K., KARA N.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.424-440, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

60. Sosyal Bilgiler Etkinliklerinin Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu

DEMİR M. K., TUTKUN T., ŞAHİN Ç., GENÇ S. Z.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.217-229, 2014 (Hakemli Dergi)

2013

61. Öğretmen Adaylarının Akademik Güdülenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DEMİR M. K., ARI E.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.3, ss.265-279, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

62. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınavlarda Kopya Çekilmesine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ARCAGÖK S.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.148-165, 2013 (SCI-Expanded)

2013

63. Üniversite Öğrencilerinin Sivil Toplum Kuruluşlarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

DEMİR M. K., ARI E.

EKEV Akademi Dergisi , cilt.17, sa.56, ss.135-150, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

64. Öğretmen Sorunları Çanakkale İli Örneği

DEMİR M. K., ARI E.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.1, ss.107-126, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

65. İlköğretim 4 Sınıf Öğrencilerinin Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Davranışlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KARA N., DEMİR M. K.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.84-100, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

66. Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Ödül Uygulamalarını Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., KARTAL O. Y.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi-Journal of Theoretical Educational Science , cilt.6, sa.2, ss.180-195, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

67. Sınıf Mevcudunun 2005 Öğretim Programları nın Başarısına Etkisi

ALAÇAM ÇAKIR S., DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.2, ss.313-328, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

68. Kitle İletişim Araçlarının Öğrencilerin Sınıf İçi Davranışlarına Etkisi

ÇALIŞKAN ÜLKÜ E., DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.1, ss.587-608, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

69. İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

ARI E., DEMİR M. K.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.116-128, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

70. Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Ceza Uygulamalarını Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.71-86, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

71. 2005 İlköğretim Programı Uygulamalarına İlişkin Veli Görüşleri

COŞAR İ., DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, sa.8, ss.459-473, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

72. Perception of Classroom and Branch Teachers Working in Primary Schools Towards In Service Education

DEMİR M. K.

Educational Research and Reviews , cilt.7, sa.27, ss.597-605, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

73. İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi

DEMİR M. K.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.343-358, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

74. Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Tercih Ettikleri Ceza Uygulamalarının İncelenmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.71-86, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

75. Examination Of Turkish Prospective Teachers Attitudes And Beliefs Towards Classroom Management

DEMİR M. K.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.3, ss.12-25, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

76. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Arasınav ve Dönem Sonu Sınavları Hakkındaki Görüşleri

DEMİR M. K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.193-214, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

77. Civic Competence Level Of Teacher Candidates Within The European Union Context

TUTKUN T., DEMİR M. K., GENÇ S. Z., ŞAHİN Ç.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.1-13, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

78. İlköğretim 5 Sınıf Öğrencilerinin Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Davranışlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KARA N., DEMİR M. K.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, sa.7, ss.259-278, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

79. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Empati Becerilerinin İncelenmesi

DEMİR M. K.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.107-121, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

80. A Qualitative Evaluation of Instructors Exam Questions at a Primary Education Department in terms of Certain Variables

DEMİR M. K., ERYAMAN M. Y.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.7, sa.1, ss.52-63, 2012 (Hakemli Dergi)

2011

81. Öğretmen Adaylarının Karşılaşmak İstemedikleri Öğrenci Davranışlarının Analizi

DEMİR M. K.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2011, sa.31, ss.68-84, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

82. Öğretmen Adaylarının İstenmeyen Davranışlardan Kaygılanma Düzeyleri

DEMİR M. K.

E-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.6, sa.3, ss.2175-2187, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

83. Kaynaştırma Eğitimi Konusunda Tecrübeli Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

DEMİR M. K., AÇAR S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.719-732, 2011 (Hakemli Dergi)

2010

84. Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Düşünceleri

DEMİR M. K., SEÇİL A.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.3, ss.749-770, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

85. Dört Yıl Arayla İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sınıf Öğretmenlerinin Demokratik Davranışlar Sergileme Sıklığına İlişkin Görüşleri

DEMİR M. K.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.21-40, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

86. Sınıf Öğretmenlerinin Gözlem Gezilerine Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi

DEMİR M. K.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.467-478, 2009 (Hakemli Dergi)

2007

87. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gözlem Gezisi Yöntemine Bakış Açılarının İncelenmesi

DEMİR M. K.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.3, ss.83-98, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

88. Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirliğine Dayalı Öğrenme İle Kavram Öğretimi

ÇAYCI B., DEMİR M. K., BAŞARAN M., DEMİR M.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.619-630, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

89. Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Derslerinde Gözlem Gezisi Yöntemini Uygulama Durumları

DEMİR M. K.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.323-341, 2007 (Hakemli Dergi)

2006

90. İlköğretim Dördüncü Ve Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Derslerinde Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DEMİR M. K.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.155-169, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

91. Okuma ve Anlama Sorunu Olan Öğrenciler Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma

ÇAYCI B., DEMİR M. K.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.437-456, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

92. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Sosyal Bilgiler Öğretimi

DEMİR M. K.

Eurasian Journal of Educational Research , sa.23, ss.28-37, 2006 (Hakemli Dergi)

2004

93. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Tutumlarının İncelenmesi

DEMİR M. K.

Eğiitim Araştırmaları Dergisi , sa.14, ss.162-170, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2019

1. Evde Eğitimin Geliştirilmesi Gereken YönlerineYönelik Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., DEMİR M. K.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1568-1574, (Tam Metin Bildiri)

2019

2. Öğrencilerin İlgi ve Akademik Düzeyine Uygun ÖdevVerilmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., DEMİR M. K.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1562-1567, (Tam Metin Bildiri)

2019

3. Okulöncesi Eğitiminde Erkek Öğretmen Olmak

Kara N., Demir M. K.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1430-1442, (Tam Metin Bildiri)

2019

4. Türkiye’de Sınıf Öğretmenleri ile lgili YapılanLisansüstü Tezlerin Cinsiyet Değişkeni AçısındanDeğerlendirilmesi

Kara N., Demir M. K.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.78-88, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Engelli Öğrencilerin Sınıflarda Göstermiş Oldukları Problem Davranışlara Yönelik Öğretmen Görüşleri”

SUSAM B., TALAS S., DEMİR M. K.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI 100.YIL EĞİTİM SEMPOZYUMU, 26 - 28 Ekim 2019, ss.185-194, (Tam Metin Bildiri)

2019

6. Evde ve Hastanede Eğitime Yönelik Geliştirilecek Ders Araçlarından Beklenen Özelliklere Yönelik Öğretmen Görüşleri

SUSAM B., TALAS S., DEMİR M. K.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI 100.YIL EĞİTİM SEMPOZYUMU, 26 - 28 Ekim 2019, ss.177-184, (Tam Metin Bildiri)

2019

7. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Tutumu

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., AYDIN F.

2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.1527-1534, (Tam Metin Bildiri)

2019

8. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Tutumları

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K.

II. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK), Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

9. Alternatif Eğitim Uygulamalarının Sonucu Olarak Türkiye’xxdeki Özel Okulların Niceliksel Değişiminin İncelenmesi

OKDAŞ K., DEMİR M. K.

2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.174, (Özet Bildiri)

2018

10. Siyasi Partilerin Seçim Bildirgelerinde ”Eğitim”

DEMİR M. K.

2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.451-463, (Tam Metin Bildiri)

2018

11. Sınıf Eğitimi Lisans Programının Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimleri Açısından Yeterliliklerine Etkisi

KARA N., DEMİR M. K., ARCAGÖK S., ŞAHİN Ç.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongres, 27 - 30 Nisan 2018, ss.355, (Özet Bildiri)

2018

12. SINIF EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ AÇISINDAN YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ

KARA N., DEMİR M. K., ARCAGÖK S., ŞAHİN Ç.

The Tenth International Congress of Educational Research, 27 - 30 Nisan 2018, ss.355, (Özet Bildiri)

2018

13. Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevi Verme Kriterleri

SUSAM B., DEMİR M. K.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongres, 27 - 30 Nisan 2018, ss.260, (Özet Bildiri)

2018

14. Öğretmen Adaylarının Empati Kurma Düzeylerinin İncelenmesi

SATMAZ İ., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1328, (Özet Bildiri)

2018

15. Investigation of Thesis in The Field of Social Studies Course of Fourth Grade

ABALI ÖZTÜRK Y., ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.

XV. European Cınference on Social and Behavioral Sciences, Aydın, Türkiye, 1 - 03 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

2018

16. Pre-service Teachers’xx Perceptions of Plagiarism: A Metaphor Based Analysis

ABALI ÖZTÜRK Y., DEMİR M. K., ŞAHİN Ç.

XV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 1 - 03 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

2017

17. Öğretmen Adaylarının Öğrencilik Yaşantılarında İz Bırakan Öğelerin Öğrenme-Öğretme Süreci Kapsamında Değerlendirilmesi.

ŞAHİN Ç., GİRGİN D., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi,(ULEAD 2017 Annual congress: 7th International Conference On Research In Education, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2017, ss.284, (Özet Bildiri)

2017

18. Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenme Sürecindeki Etkililiği: Bir Meta Analz Çalışması

ÖZDEMİR M., ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.

16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

19. Öğretmen Adaylarının Öğrencilik Yaşantılarında İz Bırakan Öğrelerin Öğrenme-Öğretme Süresi Kapsamında Değerlendirilmesi

ŞAHİN Ç., girgin d., ARCAGÖK S., DEMİR M. K.

VII. ULuslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

20. OKULÖNCESİ EĞİTİMİN SORUNLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYI ALGILARI

DEMİR M. K.

VIII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.1976-1992, (Tam Metin Bildiri)

2016

21. ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞİŞTİRİLMESİ GEREKÇELERİNE DAİR GÖRÜŞLERİ VE KAZANIM ÖNERİLERİ

DEMİR M. K.

VIII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.1343-1356, (Tam Metin Bildiri)

2016

22. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

DEMİR M. K.

VIII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.2100-2113, (Tam Metin Bildiri)

2015

23. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri.

ŞAHİN Ç., ARCAGÖK S., GİRGİN D., DEMİR M. K.

14. Uluslar Arası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, ss.83, (Özet Bildiri)

2014

24. Öğretmen Adaylarının Lisanüstü Öğretime Yönelik Görüşleri

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.

3.ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2024

1. THE EFFICACY OF A VIDEO LIBRARY IN ALLEVIATING MATH ANXIETY: A CROSS-COUNTRY ANALYSIS OF PROSPECTIVE AND PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ PERSPECTIVES

ARSLAN H., ABALI ÖZTÜRK Y., DEMİR M. K., TUNÇER K.

HUMAN, TECHNOLOGIES AND QUALITY OF EDUCATION, Daniela Linda, Editör, University of Latvia, Riga, ss.2-5, 2024

2022

2. ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK MESLEKİ ÖRGÜTLENMELER

DEMİR M. K., EKİN M.

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ, ŞAHİN, ÇAVUŞ - DEMİR, MEHMET KAAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.257-275, 2022

2022

3. ÖĞRETMENİN MESLEKİ YETERLİKLERİ

DEMİR M. K., GÜNEŞ G.

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ, ŞAHİN, ÇAVUŞ - DEMİR, MEHMET KAAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.107-128, 2022

2019

4. Problems of Newly Recruited Classroom Teachers

KARA N., DEMİR M. K.

Contemporary Approaches in Social Science Researches, RuggieroChristian, Arslan Hasan, Gianturco Giovanna, Editör, E-BWN - Bialystok, Poland, Bialystok, ss.73, 2019

2018

5. An Analysis of Graduate Theses on ElementaryEducation

ABALI ÖZTÜRK Y., ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., ARCAGÖK S.

Educational Policy and Research, Hasan Arslan, R. Dorczak, A. D. Urlica Alina, Editör, Jagiellonian University Institute of Public Affairs, Krakow, ss.171-178, 2018

Desteklenen Projeler

2017 - 2019

Bilgi Temelli Toplumda Akademisyenlik Mesleği ve Türkiye'nin Küresel Akademideki Konumu

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

USLU B. (Yürütücü), ÖZBAŞI D., DEMİR M. K.

Ödüller

Eylül 1994

1994 ÖSYS Eğitim Fakültelerine Giriş (TM) Türkiye Birinciliği ve (S) Türkiye İkinciliği Derecesi

Milli Eğitim Bakanlığı

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

01 Ekim 2019 - 01 Ekim 2019