Doç. Dr. OSMAN YILMAZ KARTAL

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

102

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

212

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2007 - 2013

Doktora

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Bilimleri, Eğitim Bilimleri, Türkiye

2005 - 2007

Yüksek Lisans

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler , Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye

2000 - 2004

Lisans

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2013

Doktora

Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri ile Aktif Vatandaşlık Bağlamında Toplum Yaşamına Katılma Düzeyleri Arasındaki İlişki

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri

2007

Yüksek Lisans

Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Televizyon Dizilerindeki Mesajları Algılamalarında Medya Okuryazarlığının Etkisi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Akademik Ünvanlar / Görevler

2020 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2014 - 2020

Dr. Öğr. Üyesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2005 - 2014

Araştırma Görevlisi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2019 - 2024

Bölüm Başkan Yardımcısı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2015 - 2017

Merkez Müdürü

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

Okul öncesi eğitimde veli akademisi program tasarım yaklaşımı eğilimleri: Özel öğretim incelemesi

Kartal O. Y. (Danışman)

H.KUT(Öğrenci)

2023

Doktora

İhmal edilen program bağlamında fen bilimleri eğitim programı incelemesi

Kartal O. Y. (Danışman)

G.GÜNAY(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

İlkokullarda düşünen okul düşünme iklim kültürünün epistemik baskı-epistemik özgürlük bağlamında incelenmesi

Kartal O. Y., Çağatay Ş. M. (Eş Danışman)

S.BEĞER(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Lise öğrencilerinin geometri başarıları ile öğretim duygu iklimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Kartal O. Y. (Danışman)

A.GÜLÇİN(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Uzaktan eğitim temelli ilkokuma-yazma öğretiminde öğretmen rol ve sorumlulukları

Kartal O. Y. (Danışman)

A.ÜLGER(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

COVID-19 salgın dönemi uzaktan eğitim uygulamalarında özel öğretim 9. sınıf öğrencilerinin zaman yönetimi algıları

Kartal O. Y. (Danışman)

D.ÇAVUŞOĞLU(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Lise Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımı Tercihlerinde Metabilişsel Farkındalık ile Epistemik Merak Düzeylerinin Etkisi

KARTAL O. Y.

T.Yazıcı(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Yaratıcı Hayal Gücü Gelişimini Etkileyen Faktörler

KARTAL O. Y.

D.Aydemir(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

İngilizce Öğretim Sürecinde Diyalojik Pedagojinin Uygulanmasına Yönelik Fırsat ve Sınırlılıkların İncelenmesi

KARTAL O. Y.

S.Beyazbal(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. THE PREDICTIVE POWER OF CLASSROOM EMOTIONAL CLIMATE ON HIGH SCHOOL STUDENTS VAN HIELE LEVELS OF GEOMETRIC THOUGHT

DAYAN A. G., KARTAL O. Y.

Veredas do Direito , cilt.22, 2025 (ESCI)

2025

2. PARENTS CURRICULUM ORIENTATION PREFERENCES FOR A PARENT ACADEMY IN PRIVATE PRESCHOOLS

KUT H., KARTAL O. Y.

Veredas do Direito , cilt.22, sa.2, 2025 (ESCI)

2025

3. A Dialectical Critique of Curriculum Foundations for a Postmodern, Just, and Capital-Conscious Era

Yavuz Kartal M., Temiz E., Kartal O. Y.

Science of Law , cilt.2025, sa.2, ss.364-378, 2025 (Scopus)

2025

4. Perceived Parental Support as a Predictor of Student Achievement: A Cross-National Analysis of PISA 2022 Data

TEMİZ E., KARTAL O. Y., YAVUZ KARTAL M.

International Journal of Innovative Research in Multidisciplinary Education , cilt.4, sa.6, ss.664-675, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

5. Understanding sustainable curriculum: The impact of designer teaching climate on student self-efficacy and academic self-control

Yazgan A. D., Kartal O. Y., Temelli D., Yavuz Kartal M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH AND SCIENTIFIC STUDIES , cilt.8, 2025 (Scopus)

2025

6. A Futures Study on the Epistemological Assumptions of an Artificial Intelligence-Based English Language Curriculum

KARTAL O. Y., YAVUZ KARTAL M.

Journal of Cultural Analysis and Social Change , 2025 (Scopus)

2025

7. From Static Artifact to Living Organism: A Substantive Theory of the Thinking and Learning Curriculum]”

YAZICI T., KARTAL O. Y.

Journal of Cultural Analysis and Social Change , 2025 (Scopus)

2024

8. The Impact of Epistemological Beliefs and School Climate on the Sustainability of Critical Thinking Dispositions in Middle School Students

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., Temelli D., Yavuz Kartal M.

Sustainability (Switzerland) , cilt.16, sa.20, 2024 (SCI-Expanded)

2024

9. Mindscapes of Learning: Gender, the Creative Imagery Ability, and the Embodied Nature of Academic Success

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., TEMELLİ D., YAVUZ KARTAL M., BULUT B., ŞAHİN Ç.

Journal of Ecohumanism , cilt.3, sa.7, ss.4455-4474, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

10. Is it possible to have a dialogical English language classroom? Challenges and advantages

Beyazbal S., Kartal O. Y.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.19, sa.1, ss.17-31, 2024 (Hakemli Dergi)

2023

11. Systematic Review of Research Conducted on the Techno-Pedagogical Content Knowledge of English Teachers

ÇAVUŞOĞLU D., KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

Journal of Family Counseling and Education , cilt.8, sa.2, ss.170-192, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

12. Investigation of dialogic teaching principles according to educational ideologies of teacher candidates

BEYAZBAL S., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Journal of Teacher Education and Educators , cilt.11, sa.2, ss.231-249, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

13. Investigation of Teacher Roles in Educational Practices in The Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study

TEMELLİ D., KARTAL O. Y., ŞAHİN Ç., YAZGAN A. D.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.309-332, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

14. 21. yüzyıl becerilerinin kazanımına yönelik öğrenen görüşlerine dayalı bir sistem analizi

YAZICI T., KARTAL O. Y., ÇAĞATAY B.

Ahi Bilge Eğitim Dergisi (ABED) , cilt.2, sa.2, ss.84-104, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

15. KENDİ HIZINDA ÖĞRENEN OLMAK: YAVAŞ OKUL VE TEMELLERİ

ÇAVUŞOĞLU D., KARTAL O. Y.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, ss.787-808, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

16. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME YAKLAŞIMLARININ İNCELENMESİ

YAZICI T., KARTAL O. Y.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.10, ss.625-641, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

17. Epistemik Merakın Eğitimdeki Rolü

YAZICI T., KARTAL O. Y.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.570-589, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

18. Duyuşsal Alan Hedeflerinin Gerçekleşmesinde Dijital Teknolojinin Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri

TEMELLİ D., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.2, ss.1233-1249, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

19. Teachers’ opinions on the effectiveness of digital technology in the realization of cognitive objectives

TEMELLİ D., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.19, ss.2448-2466, 2020 (Scopus)

2018

20. An Investigation into the Relationship between Adults’ Levels of Education-Related Epistemic Freedom and Epistemic Violence

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., AVCI E.

INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.11, sa.10, ss.96-104, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

21. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojileri Öz-yeterlik Düzeylerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi

KARTAL O. Y., TEMELLİ D., ŞAHİN Ç.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.922-943, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

22. Investigating the Effectiveness of Media Research on Noticing Media Effects: A Multiple Case Study

KARTAL O. Y.

WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.159-169, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

23. Analysis of Alienation in Informal Education: Media Skepticism and Spiral of Silence in the Network Society

KARTAL O. Y.

International Journal of Higher Education , cilt.7, sa.4, ss.110-122, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

24. DOES SKEPTICISM PREDICT NEWS MEDIA LITERACY: A STUDY ON TURKISH YOUNG ADULTS

Kartal O. Y., Yazgan A. D., Kıncal R. Y.

INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.10, sa.12, ss.70-79, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

25. Bilişim Çağında Sosyal Sermayenin Yeni Belirleyicileri: Dijital Uçurum ve Sosyal Medya Okuryazarlığı

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.353-373, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

26. Yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve akademik başarılarına etkisi - The Effects Of Creative Thinking Activities on Learners’ Creative Thinking Skills and Academic Achievement

KINCAL R. Y., Avcu Y. E., KARTAL O. Y.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.15-37, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

27. Teorik Olarak Yapılandırılmış Sosyal ve Bireysel Katılım Faktörlerinin Ampirik Olarak Sınanması

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.231-265, 2015 (Hakemli Dergi)

2013

28. Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programı Hakkında Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y., İMAMOĞLU A.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD). , cilt.14, sa.1, ss.101-118, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

29. Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Ödül Uygulamalarını Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi

ŞAHİN Ç., DEMİR M. K., KARTAL O. Y.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi-Journal of Theoretical Educational Science , cilt.6, sa.2, ss.180-195, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

30. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programı Hakkındaki Görüşleri

ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.164-190, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

31. Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Ceza Uygulamalarını Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi

DEMİR M. K., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.71-86, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

32. Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Öğrencilerinin Aktif Vatandaşlık Düzeylerini Etkileyen Faktörler

KARTAL O. Y., KINCAL R. Y.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.0, sa.36, ss.169-191, 2012 (Hakemli Dergi)

2010

33. The Status of Research in Educational Administration: An Analysis of Educational Administration Journals, 1999-2007

Aypay A., ÇORUK A., Yazgan D., Kartal O. Y., Cagatay M., Tuncer B., et al.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.39, ss.59-77, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2009

34. Medya Okuryazarlığı Eğitimi

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

MILLI EGITIM , cilt.38, sa.181, ss.318-333, 2009 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. EBEVEYN DESTEĞİ ÖĞRENCİ BAŞARISININ ANAHTARI MI? PISA 2022 MATEMATİK, FEN VE OKUMA ALANLARINDA ULUSLARARASI BİR BAKIŞ

KARTAL O. Y., TEMİZ E., YAVUZ KARTAL M.

7th International Conference on Interdisciplinary Educational Reflections 2025 (ICIER 2025), Mersin, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2023

2. Velilerin okul öncesi özel öğretim kurumlarına yönelik veli akademisi program tasarım yaklaşımı eğilimleri

KUT H., KARTAL O. Y.

Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi III, 16 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2022

3. İngilizce öğretmeni tekno-pedagojik alan bilgisi konusunda gerçekleştirilen araştırmalara yönelik sistematik derleme çalışması

ÇAVUŞOĞLU D., KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

10th International Congress On Curriculum And Instruction, 26 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

2021

4. Eğitim Programları ve Öğretim Alanı Akademik Araştırmalarının Covid-19 Salgını Dönemindeki Eğilimleri

YAZICI T., KARTAL O. Y.

XIV. International Congress of Educational Research, Big Data and Data Analytics in Educational Policy and Research, 27 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)

2021

5. Time Management Perceptions of 9th Grade Private School Students at Distance Education during Covid-19 Pandemic

ÇAVUŞOĞLU D., KARTAL O. Y.

8th International Congress On Curriculum And Instruction Curriculum Studies in Life Long Learning, 27 Mart 2021, (Özet Bildiri)

2021

6. Investigation of Teacher Roles in Educational Practices in the Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study.

TEMELLİ D., KARTAL O. Y., ŞAHİN Ç.

8.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, (Özet Bildiri)

2019

7. Bilişsel Hedeflerinin Gerçekleşmesinde Web 2.0’ın Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri

TEMELLİ D., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

18. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU -18th International Primary Teacher Education Symposium, 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

8. Bilişsel Hedeflerin Gerçekleşmesinde Web 2.’in Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri,

ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

8. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

9. Identification of the parameters concerning young adults’ taking epistemic risks in their social media posts with academic content.

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.

14th International Conference Mobile Learning Lisbon, Portugal, Portekiz, 14 - 16 Nisan 2018, ss.70-78, (Tam Metin Bildiri)

2016

10. The Effect of Lesson Study Approach upon Critical Thinking Skills Development An Investigation into Arabic Language Pre service Teachers

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D., KARTAL O. Y.

World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, 14 - 16 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

11. The Effect of Lesson Study on Pre Service TeachersProfessional Development Research on ArabicLanguage Pre Service Teachers

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.

GAI International Academic Conferences, 4 - 07 Eylül 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

12. BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.

25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

13. Bilişim Çağında Sosyal Sermayenin Yeni Belirleyicileri Dijital Uçurum ve Sosyal Medya Okuryazarlığı

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2014

14. Eğitim Fakültelerine Öğrenci Seçimine Yönelik Alternatif Bir Model Önerisi

YAZGAN A. D., KARTAL O. Y., KINCAL R. Y.

Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararası Kongresi (16-18 Ocak 2014), 16 - 18 Ocak 2014, ss.795-826, (Tam Metin Bildiri)

2012

15. Medya okuryazarlığı eğitimi alan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık anabilim dalı öğrencilerinin aktif vatandaşlık düzeylerini etkileyen faktörler

KARTAL O. Y., KINCAL R. Y.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, ss.56, (Özet Bildiri)

2012

16. Ortaöğretim 9 Sınıf Öğrencilerinin Şiddet İçerikli Televizyon Dizi ve Sinema Filmleri İzleme Düzeyleri ile Saldırganlık Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

Şiddetin Sosyal Dinamiklerinin Anlaşılması ve Önleyici Stratejilerin Geliştirilmesi Uluslararası Sempozyumu, Türkiye, 28 - 29 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2012

17. Ortaöğretim 9 sınıf öğrencilerinin şiddet içerikli televizyon dizi ve sinema filmleri izleme düzeyleri ile saldırganlık tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

Şiddetin Sosyal Dinamiklerinin Anlaşılması ve Önleyici Stratejilerin Geliştirilmesi Uluslararası Sempozyumu, 27 - 29 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2010

18. A comparative evaluation of the media literacy levels of the final year students in the faculty of education and high school

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

Global Conference on Learning and Technology, 26 - 28 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

2010

19. A comparative evaluation of german ıtalian and turkish university students perceptions on democracy

KINCAL R. Y., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

The Twelfth Annual CiCe Network Conference: Lifelong Learning and Active Citizenship, 26 - 28 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

2010

20. Öğretmen adaylarının öğrenme öğretme ve epistemolojik inançlarındaki değişimlerinin belirlenmesi

KINCAL R. Y., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

2010

21. A Comparative Evaluation of German Italian and Turkish University Students Perceptions on Democracy

KINCAL R. Y., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

”, The Twelfth Annual CiCe Network Conference: Lifelong Learning and Active Citizenship, İspanya, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.235-246, (Tam Metin Bildiri)

2010

22. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Öğretme ve Epistemolojik İnançlarındaki Değişimlerinin Belirlenmes

KINCAL R. Y., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

2010

23. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Öğretme ve Epistemolojik İnançlarındaki Değişimlerinin Belirlenmesi

KINCAL R. Y., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.218, (Özet Bildiri)

2010

24. Almanya İtalyan ve Türk Üniversite Öğrencilerinin Çokkültürlülük ve Eğitim Programlarında Çokkültürlülük Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Kıncal R. Y., ŞAHİN Ç., KARTAL O. Y.

19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kıbrıs, Kıbrıs (Kktc), 10 - 12 Mayıs 2010, ss.10, (Tam Metin Bildiri)

2008

25. The Status of Research in Educational Administration An Analysis of Educational Administration Journals 1999 2007

AYPAY A., ÇORUK A., YAZGAN A. D., KIZILASLAN TUNÇER B., EMRAN B., KARTAL O. Y.

Educational Leadership Conference, 12 - 14 Kasım 2008, (Özet Bildiri)

2008

26. High school students perceptions on television serials

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.

IV International Scientific Conference-Contemporary Intentions in Education, 25 - 27 Haziran 2008, (Özet Bildiri)

2008

27. Dünyada Eğitim Yönetiminin Geleceği Eğitim Yönetimi Dergilerindeki Yönelimler

AYPAY A., ÇORUK A., YAZGAN A. D., KIZILASLAN TUNÇER B., EMRAN B., ÇAĞATAY Ş. M., et al.

III. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2008, (Özet Bildiri)

2008

28. Bilgi teknolojileri ile Öğrenme Ortamı İlişkisi Kapsamında Biletleme Yazılımlarına Yönelik Bir Araştırma

ATAY L., YILDIRIM H. M., KARTAL O. Y.

III. Balıkesir Ulusal Turizm Kongresi, Türkiye, 17 - 19 Nisan 2008, (Tam Metin Bildiri)

2007

29. Eğitim Bilimleri Alanında Yapılan Yüksek Lisans Tezlerinin Alan Konu Yöntem Açısından Değerlendirmesi

AKÇAY R. C., KARTAL O. Y., CANBAZ N., SAVRUL M.

III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, ss.24-37, (Tam Metin Bildiri)

2007

30. The Tolerance Level of High School Students

KARTAL O. Y., SAYGILI S., GÖKÇEN E., ATEŞ R., ATTİLA Ş. M., ÖZDEMİR S.

CiCe, the Children’s Identity and Citizenship in Europe Network- Second European Research Student Conference and Doctoral Workshop, Fransa, 23 - 26 Mayıs 2007, ss.723-736, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2024

1. Birlikte yapılandırmacılık: İkinci dil olarak İngilizce öğrenimine yönelik program teorisi ve uygulamalarına ilişkin bir inceleme

YAVUZ KARTAL M., KARTAL O. Y.

Eğitim Programları ve Öğretim Alanında Uluslararası Araştırmalar I, TANKIZ KÜBRA DİLEK, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.119-157, 2024

2024

2. Yapay Zekânın Eğitim Programlarına Entegrasyonu: Pedagojik Bir Çözümleme

YAZICI T., KARTAL O. Y.

Eğitim Alanında Gelişmeler, SOSLU ÖZAY, Editör, Platanus, ss.5-28, 2024

2024

3. 9TH GRADE STUDENTS’ TIME MANAGEMENT PERCEPTIONS AT DISTANCE EDUCATION: TURKEY EXAMPLE DURING THE COVID-19 PANDEMIC

ÇAVUŞOĞLU D., KARTAL O. Y.

International studies and evaluations in the field of educational sciences, BAŞ KENAN, Editör, serüven yayınevi, ss.71-92, 2024

2024

4. Uzaktan eğitim temelli ilkokuma-yazma öğretiminde öğretmen rol ve sorumlulukları: Covid-19 pandemisine yönelik durum çözümlemesi

ÜLGER A., KARTAL O. Y.

Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Çalışma ve Değerlendirmeler, BAY ERDAL, Editör, serüven, ss.69-84, 2024

2024

5. İLKOKULLARDA DÜŞÜNEN OKUL DÜŞÜNME İKLİM KÜLTÜRÜNÜN EPİSTEMİK BASKI-EPİSTEMİK ÖZGÜRLÜK BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

BEĞER S., KARTAL O. Y., ÇAĞATAY Ş. M.

Eğitim Alanında Uluslararası Araştırma ve Değerlendirmeler, BAŞ KENAN, Editör, serüven yayınevi, ss.67-92, 2024

2024

6. Dijital eğitim teknolojisi destekli doğa-doğada eğitim temelleri: Program geliştirme perspektifinden bir çözümleme

YAZICI T., KARTAL O. Y.

Eğitim Bilimleri Alanında Orijinal Araştırma ve Derlemeler, SÖNMEZ SİNAN, Editör, Platanus, ss.87-116, 2024

2022

7. Öğretmen Epistemolojisi

YAZICI T., KARTAL O. Y.

Öğretmenlik Mesleğine Eleştirel Bir Bakış, Şahin, Ç.;Demir, M. K., Editör, Nobel Yayınevi, ss.129-168, 2022

2019

8. Düşünen Okul

KARTAL O. Y.

Eğitim Felsefesi, Kıncal, R. Y., Editör, Nobel Yayınevi, ss.301-323, 2019

2016

9. Program Geliştirme Süreci ve Temel Bileşenler

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.

Reform ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematik Öğretim Programları, Mehmet Fatih Özmantar, Ayşe Öztürk, Erdal Bay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-29, 2016

2016

10. Eğitim ve Bilimsel Araştırma

KARTAL O. Y.

Eğitim Bilimine Giriş, S.Z.GençÇ.Şahin, Editör, Paradigma Yayınevi, 2016

2014

11. Eleştirel Düşünme, Sokratik Yöntem ve Sokratik Öğretim, Hayal Eğitimi ve Patent Üretimi

KARTAL O. Y.

Eğitim Felsefesi, Remzi Y. Kıncal, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, 2014

2014

12. Başarı Açığı

KARTAL O. Y.

Eğitim Bilimine Giriş, Remzi Y. Kıncal, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, 2014

2014

13. Eğitim ve Öğretimde Program

KARTAL O. Y.

Öğretim İlke ve Yöntemleri, ÇAVUŞ ŞAHİN, SALİH ZEKİ GENÇ, Editör, PARADİGMA AKADEMİ, 2014

Desteklenen Projeler

2025 - 2026

Aktif Vatandaşlık Bağlamında Öğretmen Adaylarının Politik Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

(Proje Özeti)

Yazgan A. D.(Yürütücü), Kartal O. Y.

2008 - 2009

U and Turkey: Connecting Identities, Bridging Cultures (Project Coordinator: Remzi Y. Kıncal; Project Partners: University of Education Heidelberg,Ludwigsburg University,Università di L’Aquila)

7. Çerçeve Programı Projesi , 7. Çerçeve Programı Projesi

Kıncal R. Y.(Yürütücü), Genç S. Z., Eryaman M. Y., Şahin Ç., Kartal O. Y., Özdemir M.

2007 - 2007