Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 83
Tümü (83)
SCI-E, SSCI, AHCI (10)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (14)
ESCI (4)
Scopus (13)
TRDizin (34)
Diğer Yayınlar (46)

1. Investigating Middle School Students’ Perceptions of Different Types of Performance-Based Science Learning Activities

ÖZERGUN KÖSE I., TİMUR B.
Innovative Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.8-20, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Teknoloji Destekli Bilimin Doğası Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerine ve WEB Tabanlı Öğretime Yönelik Tutumlarına Etkilerinin İncelenmesi

Küçük Gözeller D., Timur B.
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.41-61, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Preservice Science Teachers’ Metaphorical Perceptions Related to “Technology” Concept

ÖZERGUN KÖSE I., TİMUR B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.20, sa.2, ss.46-57, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Student And Teacher Views on A Web-Based And Augmented Reality Supported Active Learning System: A Case Study

ÖZDEMİR M., TİMUR B., AVİNÇ E.
Educational Alternatives , cilt.21, ss.56-72, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Investigation of Science Textbooks in terms of Science Process Skills

Yalçınkaya Önder E., Zorluoğlu S. L., Timur B., Timur S., Güvenç E., Özergun I., et al.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.432-449, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Hopes and goals of secondary school students towards STEM education and their pseudoscience beliefs

Timur B., Timur S., Öztürk K., Yalçınkaya Önder E.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.2, ss.110-131, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Pre-Service Pre-School Teachers' Opinions About Using Block-Based Coding/Scratch

Timur S., Timur B., Güvenç E., Us İ., Yalçınkaya Önder E.
Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.2, ss.299-317, 2021 (Hakemli Dergi)

8. Adaptation of the Perceived Self Efficacy Toward STEM Knowledge Survey into Turkish

İMER ÇETİN N., TİMUR B., TİMUR S.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.1, ss.236-248, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Primary School Students’ Perceptions about Robotic Coding

TİMUR B., TİMUR S., YALÇINKAYA ÖNDER E., Güvenç E.
Journal of Individual Differences in Education , cilt.3, sa.1, ss.20-29, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Ortaokul Öğrencilerin FeTeMM Mesleklerine Yönelik İlgileri

badur s., TİMUR B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.16, sa.2, ss.178-192, 2020 (Hakemli Dergi)

11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ VE STEM FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ

TİMUR B., sayıt d.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.195-218, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Conceptual Analysis of Middle School Students' Cognitive Structure on the Concept of "Technology" Through Word Association Test

ÇETİN N. İ., TİMUR B.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.2, ss.1098-1125, 2020 (ESCI) identifier

13. FeTeMM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançlarına ve FeTeMM Eğitimi Yönelimlerine Etkisinin İncelenmesi

TİMUR B., belek f.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.50, sa.2, ss.1-18, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier

14. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

kesgin d., TİMUR B.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi/JRES , cilt.7, sa.1, ss.270-299, 2020 (Hakemli Dergi)

15. STEM Eğitimi Kullanımına Yönelik Umut ve Amaçlar Ölçeğinin Türkçeye Uyarlaması: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

TİMUR B., kurt b. k.
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.156-165, 2020 (Hakemli Dergi)

16. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Web 2.0 Araçlarına Yönelik Görüşleri

TİMUR S., TİMUR B., ARCAGÖK S., ÖZTÜRK G.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.63-108, 2020 (Hakemli Dergi)

17. Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji ile Özdüzenleyici Öğrenmeleri Ölçeği’nin Türkçe’yeUyarlanması

TİMUR S., TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ., ÖZTÜRK G.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, sa.2, ss.1251-1266, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Kelime İlişkilendirme Testi ile Fen BilimleriÖğretmenlerinin Bilimin Doğasına İlişkin SahipOldukları Kavramların İncelenmesi

TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ., TİMUR S., ASLAN O.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.113-137, 2020 (Hakemli Dergi)

19. FEN ÖĞRETMENLERİNİN WEB-2 HAKKINDA GÖRÜŞLERİ

Timur S., Timur B., ARCAGÖK S., Öztürk G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.63-108, 2020 (SCI-Expanded)

20. Attitudes of the Students Attending Out-of-School STEM Workshops towards STEM Education

TİMUR S., TİMUR B., YALÇINKAYA ÖNDER E., KÜÇÜK D.
Journal of Theoretical Educational Science (Kuramsal Eğitimbilim Dergisi) , cilt.13, sa.2, ss.334-351, 2020 (Hakemli Dergi)

21. Development of Science Achievement Test Including the Units of “States of Matter and Heat“ and “Electricity in Our Life“

TİMUR S., YALÇINKAYA ÖNDER E., TİMUR B., EKİCİ M.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.1, ss.1-10, 2020 (Hakemli Dergi)

22. Astronomy education for preschool children: Exploring the sky

TİMUR S., Yalçınkaya-önder E., TİMUR B., ÖZEŞ B.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.12, sa.4, ss.383-389, 2020 (Scopus) identifier

23. Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri

Timur S., Kahraman S., Timur B., İşseven A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.216-228, 2020 (Hakemli Dergi)

24. Effects of STEM Based Activities on In-Service Teachers’ Views

TİMUR S., TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.4, ss.102-113, 2019 (Hakemli Dergi)

25. Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının 6. sınıf Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

TİMUR S., DOĞAN F., İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B., IŞIK R.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.30, ss.126-138, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerininİncelenmesi

TİMUR B., ERZENGİN N.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

27. Developing Achievement Test on Cell Subject for 6th Grade: A Validity and Reliability Study

TİMUR S., DOĞAN F., ÇETİN N. İ., TİMUR B., Isik R.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.48, sa.2, ss.1202-1219, 2019 (ESCI) identifier

28. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME, BİLİM İNSANINA, FENBİLİMLERİ DERSİNE VE FEN DENEYLERİNE YÖNELİKALGISININ İNCELENMESİ

TİMUR S., KESGİN D., TİMUR B.
Turkish Studies , cilt.14, sa.4, ss.1743-1759, 2019 (Hakemli Dergi)

29. Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretimine Yönelimleri ve Teknolojiye Yönelik Tutumları

şen c., TİMUR B.
istanbul aydın üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.4, sa.2, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

30. Fen Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Ortamlarının Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri /Teachers’ Views on The Use of Augmented Reality Environments in Science Education

TİMUR B., ÖZDEMİR M.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2018, sa.10, ss.62-74, 2018 (Hakemli Dergi)

31. EXAMINATION TEACHERS’ OPINIONSABOUT THE NATURE OF SCIENCE

TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ.
European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.10, 2018 (Hakemli Dergi)

32. Fen Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Ortamlarının Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

TİMUR B., ÖZDEMİR M.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.62-75, 2018 (Hakemli Dergi)

33. Fen Bilimleri Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Stem EğitimiHakkındaki Görüşleri

TİMUR B., İNANÇLI E.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.48-66, 2018 (Hakemli Dergi)

34. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN CANLIKAVRAMINA YÖNELİK ANAHTARKELİMELERİNİN BELİRLENMESİ: BİRFENOMENOLOJİ ÇALIŞMASI

YILMAZ Ş., TİMUR B., TİMUR S.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.4, ss.659-669, 2017 (Hakemli Dergi)

35. Ortaokul öğrencilerinin canlı kavramına yönelikanahtar kelimelerinin belirlenmesi: Bir fenomenoloji çalışması.

YILMAZ Ş., TİMUR B., TİMUR S.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.4, ss.659-669, 2017 (Hakemli Dergi)

36. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞI (EBA) SİSTEMİNİ KULLANMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ / SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ OPINION FOR USING THE SYSTEM OF EDUCATION INFORMATION NETWORK (EBA)

TİMUR B., yılmaz ş., işseven a.
Asya Öğretimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.44-54, 2017 (Hakemli Dergi)

37. Examining Self-Efficacy Beliefs and Attitudes of Pre-Service Science Teachers’ and Pedogogical Proficiency Students’ Towards Science Teaching Profession

TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ.
International Journal of Active Learning , cilt.2, sa.2, ss.15-27, 2017 (Hakemli Dergi)

38. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin proje geliştirmeye yönelik yeterlikleri: hizmet içi eğitim programının etkisi.

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
Kırşehir Eğitim fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.18, sa.2, ss.99-111, 2017 (Hakemli Dergi)

39. FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN GENEL AMAÇLARININ GERÇEKLEŞME DERECESİ HAKKINDAKİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Badur S., TİMUR B., TİMUR S.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , 2017 (Hakemli Dergi)

40. Science and Technology Teachers' Views about FATIH Project

TİMUR B., Yilmaz S., TİMUR S.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.45, sa.2, ss.287-300, 2016 (ESCI) identifier

41. Environmental Affective Dispositions Scale EADS The Study of Validity and Reliability and Adaptation to Turkish

FETTAHLIOĞLU P., TİMUR S., TİMUR B.
The International Journal of Environmental and Science Education (IJESE) , 2016 (Hakemli Dergi) identifier

42. İLKÖĞRETİM FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİÜNİTELERİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER VEÇÖZÜM ÖNERİLERİ

TİMUR B., TİMUR S., ÖZDEMİR M., şen c.
eğitimde kuram ve uygulama , 2016 (Hakemli Dergi)

43. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN İNCELENMESİ ÇANAKKALE ÖRNEĞİ

güden c., TİMUR B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.163-182, 2016 (Hakemli Dergi)

44. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Çanakkale Örneği

cansu g., TİMUR B.
International Journal of Active Learning , cilt.1, sa.1, ss.49-72, 2016 (Hakemli Dergi)

45. Çevre Okuryazarlığı İle İlgili 1992 2012 Yılları Arasında Yayımlanan Çalışmalarda Genel Yönelimlerin Belirlenmesi

TİMUR B., yılmaz ş., TİMUR S.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.3, 2014 (Hakemli Dergi)

46. Öğretmen Adaylarının Sayısal Yetkinlik Düzeylerinin Belirlenmesi

TİMUR B., TİMUR S., AKKOYUNLU B.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2014 (Hakemli Dergi)

47. Fen ve Teknoloji Öğretmenleri İle Öğretmen Adaylarının Fen Deneylerinin Amaçlarını Kavramaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

TİMUR B.
MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.3, sa.1, ss.238-251, 2014 (Hakemli Dergi)

48. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

TİMUR S., TİMUR B., yılmaz ş.
Asya Öğretimi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.16-26, 2014 (Hakemli Dergi)

49. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

TİMUR S., YILMAZ Ş., TİMUR B.
ASYA ÖĞRETİM DERGİSİ , 2014 (Hakemli Dergi)

50. Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Bakışlarının İncelenmesi

TİMUR B., TİMUR S., YILMAZ Ş.
Eğitimde Kuram ve Uygulama Journal of Theory and Practice in Education , cilt.9, sa.4, ss.557-569, 2014 (Hakemli Dergi)

51. 2005 VE 2013 YILI FEN DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

karatay r., TİMUR S., TİMUR B.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

52. 2005 ve 2013 Yılı Fen Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

KARATAY R., TİMUR S., TİMUR B.
Adıyaman Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.15, ss.233-264, 2013 (Hakemli Dergi)

53. Investigation of science and technology teachers and pre service teachers opinions about constructivist approach

TİMUR B., Yılmaz Ş., TİMUR S.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , 2013 (Hakemli Dergi)

54. 2005 ve 2013 Yılı Fen Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

KARATAY R., TİMUR S., TİMUR B.
Adıyaman Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.15, ss.233-264, 2013 (Hakemli Dergi)

55. Öğretmen adaylarının çevreye yönelik davranışlarının incelenmesi

TİMUR S., YILMAZ Ş., TİMUR B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

56. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi ve Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

TİMUR S., YILMAZ ş., TİMUR B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fak. Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

57. Öğretim Elemanlarının Pedagojik Alan Bilgilerini Değerlendirme Anketinin Türkçeye Uyarlanması Çalışması.

TİMUR S., TİMUR B., BİLEN K.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

58. 2005 ve 2013 yılı fen dersi öğretim programlarının karşılaştırılması

TİMUR B., TİMUR S., KARATAY R.
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.6, sa.15, ss.233-265, 2013 (Hakemli Dergi)

59. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik İnançları

TİMUR B., yılmaz ş., TİMUR S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.165-174, 2013 (Hakemli Dergi)

60. Fen Öğretiminde Bilgisayar Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik İnancı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

TİMUR B., TAŞAR M. F.
e-TÜFED / Türk Fen Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.3, ss.59-72, 2013 (SSCI)

61. TİMUR BETÜL,yılmaz şirin,TİMUR SERKAN (2013). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Öz-Yeterlik İnançları

TİMUR B.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.165-174, 2013 (SCI-Expanded)

62. INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS KNOWLEDGE OF AND ATTITUDES TOWARDS ENVIRONMENT ON DIFFERENT VARIABLES

TİMUR B., TİMUR S.
JOURNAL OF ENVIRONMENTAL PROTECTION AND ECOLOGY , cilt.14, ss.1296-1306, 2013 (SCI-Expanded) identifier identifier

63. Özel Murat, Timuır Betül, Timur Serkan, Bilen, Kadir (2013). Öğretim Elemanlarının Pedagojik Alan Bilgilerini Değerlendirme Anketinin Türkçeye Uyarlanması Çalışması

TİMUR B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.407-428, 2013 (SCI-Expanded)

64. TİMUR BETÜL,yılmaz şirin,TİMUR SERKAN (2013). Investigation of science and technology teachers and pre-service teachers’ opinions about constructivist approach

TİMUR B.
ournal of Theory and Practice in Education , cilt.9, sa.1, ss.73-83, 2013 (Hakemli Dergi)

65. TİMUR BETÜL,TİMUR SERKAN (2013). Investigation of Secondary School Students Knowledge of and Attitudes towards Environment on Different Variables

TİMUR B.
JOURNAL OF ENVIRONMENTAL PROTECTION AND ECOLOGY , cilt.13, sa.3, ss.1296-1306, 2013 (SCI-Expanded)

66. TİMUR SERKAN,yılmaz şirin,TİMUR BETÜL (2013). Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Davranışlarının İncelenmesi

TİMUR B.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty) , cilt.10, sa.1, ss.125-142, 2013 (Hakemli Dergi)

67. TİMUR SERKAN,yılmaz şirin,TİMUR BETÜL (2013). İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi ve Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

TİMUR B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.125-142, 2013 (SCI-Expanded)

68. TİMUR BETÜL (2012). Determination of Factors Affecting Preschool Teacher Candidates’ Attitudes towards Science Teaching

TİMUR B.
Educational Sciences: Theory & Practice (ISI) , cilt.12, sa.4, ss.2997-3009, 2012 (Hakemli Dergi)

69. Determination of Factors Affecting Preschool Teacher Candidates' Attitudes towards Science Teaching

Timur B.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2997-3009, 2012 (SSCI) identifier identifier

70. Timur Serkan, Timur Betül, Yılmaz Şirin (2012). Fen ve Teknoloji Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Davranışlarının İncelenmesi

TİMUR B., TİMUR S.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.32, sa.3, ss.777-779, 2012 (Hakemli Dergi)

71. Timur Betül, Yılmaz Şirin (2012). Investigation of Primary Education 6th, 7th and 8th Garede Students’ Attitudes Towards Science and Technology Lesson

TİMUR B.
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED) , cilt.2, sa.3, ss.24-25, 2012 (Hakemli Dergi)

72. Timur Betül, Timur Serkan, Yılmaz Şirin (2012). Fen ve Teknoloji Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

TİMUR B.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.2, ss.293-301, 2012 (Scopus)

73. Fen ve Teknoloji öğretmenleri ve öğretmen adaylarının çevreye yönelik davranışlarının incelenmesi

TİMUR S., TİMUR B., YILMAZ Ş.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

74. In Service Science Teachers Technological Pedagogical Content Knowledge Confidences and Views about Technology Rich Environments

TİMUR B., TAŞAR M. F.
C E P S Journal , cilt.1, sa.4, ss.11-25, 2011 (Hakemli Dergi)

75. TİMUR BETÜL,TAŞAR MEHMET FATİH (2011). In-Service Science Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge Confidences and Views about Technology-Rich Environments

TİMUR B.
C E P S Journal , cilt.1, sa.4, ss.11-25, 2011 (Hakemli Dergi)

76. TİMUR BETÜL,TAŞAR MEHMET FATİH (2011). Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Ölçeğinin (TPABÖGÖ) Türkçeye Uyarlanması. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

TİMUR B.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.839-856, 2011 (SSCI)

77. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Ölçeğinin TPABÖGÖ Türkçeye Uyarlanması

TİMUR B., TAŞAR M. F.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.839-856, 2011 (Hakemli Dergi)

78. Fen Ve Teknoloji Öğretmenleri Ve Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

TİMUR B., Yılmaz Ş., TİMUR S.
Eğitmde Kuram ve Uygulama , 2011 (Hakemli Dergi)

79. Timur Betül, Taşar Mehmet Fatih (2011). Developing pre-service science teachers' cognitive structures about technology: word association test

TİMUR B.
Western Anatolia Journal of Educational Science , sa.1, ss.131-138, 2011 (Hakemli Dergi)

80. Mıhladız Gülcan, Timur Betül (2011). Pre-Service Science Teachers Views of In-Service Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge

TİMUR B.
Eurasian Jounal of Phyics and Chemistry Education , cilt.4, sa.2, ss.89-100, 2011 (Hakemli Dergi)

81. TİMUR BETÜL,KINCAL REMZİ YAVAŞ (2010). İlköğretim 7. sınıf Fen bilgisi dersinde sorgulamalı öğretimin (Inquiry Teaching) öğrenci başarısına etkisi

TİMUR B.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.8, ss.41-65, 2010 (SSCI)

82. İlköğretim 7 sınıf Fen bilgisi dersinde sorgulamalı öğretimin Inquiry Teaching öğrenci başarısına etkisi

TİMUR B., KINCAL R. Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.8, ss.41-65, 2010 (Hakemli Dergi)

83. Hayat Bilgisi Dersi Amaçlarının Demokratik Davranışların Kazandırılması Açısından İncelenmesi

GÜVEN B., IŞIK H., TİMUR B.
Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.1-13, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 47

1. 8. Sınıf Öğrencilerinin STEM Mesleklerine Yönelik İlgilerinin Sevdikleri Dersler ve Bilimsel Yayınları Takip Durumları Bağlamında İncelenmesi

Özergun Köse I., Timur B.
5. Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Ekim 2024, ss.141-155, (Özet Bildiri)

2. Fen Bilimleri Dersine Yönelik Web Tabanlı Aktif Öğrenme Sisteminin Özellikleri: İhtiyaçAnalizi

Demirer V., Baturay M. H., Özdemir M., Zorluoğlu S. L., Yalçınkaya Önder E., Timur B., et al.
14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.136-137, (Özet Bildiri) Creative Commons License

3. Ortaokul Öğrencilerinin BiyomikridenEsinlenerek Yapmış OlduklarıTasarımlarının İncelenmesi

ARSLAN s., TİMUR B., TİMUR S.
Uluslararası STEMÖğretmenler Konferansı, 13 - 14 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilimleri Dersi Destek ve HareketKonusu Öğretiminde ArtırılmışGerçeklik Uygulanmalarının 6. SınıfÖğrencilerinin Tutumlarına Etkisi

ÖZEŞ b., TİMUR B., TİMUR S.
Uluslararası STEMÖğretmenler Konferansı, 13 - 14 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

5. Argümantasyon Destekli STEM EğitimiUygulamalarının 3. Sınıf Fen BilgisiÖğretmen Adaylarının Fizik KonularıÜzerindeki Bilişsel YapılarınınGelişimine Etkisi

FETTAHLIOĞLU P., TİMUR B., KALECİ D.
Uluslararası STEMÖğretmenler Konferansı, 13 - 14 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

6. Yenilikçi Öğrenme Yaklaşimi ile Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarinin Fetemm Öğretimine Yönelik Görüşlerine Etkisi

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

7. Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımı ile Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası İnanışlarına ve Bilim Sözde-Bilim Ayrımına İlişkin Görüşlerine Etkisi

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

8. Ortaokul Öğrencilerinin Bilime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

TİMUR B., BAYINDIR A., İMER ÇETİN N. İ.
II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

9. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE ALGILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME ARACILIĞIYLA BELİRLENMESİ

TİMUR B., BALKAYA M., TİMUR S., İMER ÇETİN N. İ., İNANÇLI E.
II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

10. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ANALOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

TİMUR B., KONUK İ. T.
II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

11. ortaokul öğrencilerinin fene yönelik igi ve tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

TİMUR B., BAYINDIR A., İMER ÇETİN N. İ.
2. ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

12. Atomun Yapısının Öğretimi İçin Geliştirilen 3B Yazıcı Materyalleri Hakkında Öğrenci Görüşleri

TİMUR B., KONUK İ. T.
II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

13. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN STEM EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: ODAK GRUP GÖRÜŞMESİ

TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ.
II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

14. FeTeMM(STEM) FARKINDALIK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

AKGÜL B., TİMUR B.
Uluslarası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Ortaokul Öğrencilerinin Stem’e Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

TİMUR B., TİMUR S., İNANÇLI E., IŞIK R.
USOS, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

16. Bilim Sanat Merkezlerine Devam Eden Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Merkezde Uygulanan Fen Programlarına İlişkin Görüşleri

TİMUR B., IŞIK R.
USOS, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

17. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ve ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

TİMUR B., inaçlı e.
UBEK-ICSE, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

18. ZORUNLU HİZMET OKULLLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN TPAB DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

TİMUR B., inançlı e.
UBEK-ICSE, 23 - 25 Mart 2018, (Tam Metin Bildiri)

19. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZDÜZENLEME DAVRANIŞLARININ TESPİT EDİLMESİNDE SESLİ DÜŞÜNME PROTOKOLÜNÜN KULLANILMASI

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
ULEAD, 10 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

20. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM EĞİTİMİ HAKKINDAKİGÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ: ODAK GRUP GÖRÜŞMESİ

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), 9 - 11 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

21. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİPERMEDYA ÖĞRENMEORTAMINDA ÖZDÜZENLEME DAVRANIŞLARININ TESPİT EDİLMESİNDESESLİ DÜŞÜNME PROTOKOLÜNÜN KULLANILMASI

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), 9 - 11 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

22. FEN EĞİTİMİNDE KAVRAMHARİTASI KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

belek f., TİMUR B.
1. UluslararasıEğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

23. EXAMINATION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES’ THOUGHTS ABOUT FeTeMM TRAINING APPROACH

belek f., TİMUR B.
IHPST 2017, 4 - 07 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

24. Temel eğitim öğrencilerinin fen bilgisi dersine yönelik tutumlarının kütle ve ağırlık ile ilgili kavram yanılgılarına etkisi

YILMAZ Ş., TİMUR B., TİMUR S., AKGÜL b.
ULEAD2017, 27 - 29 Nisan 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

25. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ KÜTLE VE AĞIRLIK İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARINA ETKİSİ

YILMAZ Ş., TİMUR B., TİMUR S., Akgül B.
ULEAD 2017 Annual Congress: ICRE, 27 - 29 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

26. Ortaokul Öğrencilerinin Canlı Kavramına Yönelik Anahtar Kelimelerinin Belirlenmesi: Bir Fenomoloji Çalışması

YILMAZ Ş., TİMUR B., TİMUR S.
ULEAD2017 Annual Conference: ICRE, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

27. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgisinin Şehir Merkezi ve İlçelerde Yasayan Öğrencilerdeki Farklılıklarının İncelenmesi

kesgin d., TİMUR B.
ULEAD Annual Congress- 2017, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

28. Ortaokul öğrencilerinin canlı kavramına yönelik anahtar kelimelerinin belirlenmesi: Bir fenomenoloji çalışması.

YILMAZ Ş., TİMUR B., TİMUR S.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2017), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

29. Temel Eğitim I. Ve II. Kademe Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine ve Fen Deneylerine Yönelik İlgi ve Tutumların Karşılaştırılması

sayıt h., TİMUR B.
ULEAD Annual Congress- 2017, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN EĞİTİMİ ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ VE FeTeMM EĞİTİM YAKLAŞIMI ETKİLERİNİN İNCELENMESİ

belek f., TİMUR B.
ULEAD Annual Congress- 2017, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

31. Öğretim materyal ve teknolojilerinin fen bilimleriöğretiminde sınıf ortamına etkisi ile ilgili öğretmen görüşleri

TİMUR B., yılmaz ş., kurt b. k.
ICQH 2016International Conference on Quality in Higher Education, 24 - 26 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

32. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞI EBA SİSTEMİNİ KULLANMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

TİMUR B., yılmaz ş., işseven a.
ICQH 2016International Conference on Quality in Higher Education, 24 - 26 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

33. fen bilimlerinde kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ve karşılaşılan sorunlar

köyüstü h. m., TİMUR B.
Uluslararası çağdaş eğitim araştırmaları kongresi, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

34. FEN BİLİMLERİ MATEMATİK VE SOSYAL BİLGİLERÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİYE YÖNELİK İLGİLERİNİN TEKNOLOJİKARAÇLARI DERS İÇİNDE KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ VETEKNOLOJİYİ DERSLERİNDE KULLANMA DURUMLARININ ARAŞTIRILMASI

badur s., TİMUR B.
VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi – 5-8 Mayıs 2016 Çanakkale, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

35. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MADDENİN HALLERİ VE ISI KONUSUNDA PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN ARAŞTIRILMASI

çayak v., TİMUR B.
VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

36. Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum ve Davranışlarının Araştırılması (Gelibolu Örneği)

AYGÜN A., YALÇIN F. S., TİMUR B.
Trakya Üniversiteler Birliği Lisansüstü Öğrenci Kongresi 2016, Çanakkale, Türkiye, 29 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

37. The Role Of Scaffoldıng Prompt Questıons On Learners Self Regulated Learnıng About Nature Of Scıence In Hypermedıa

TAŞAR M. F., imer çetin n., TİMUR B.
13thInternational History, Philosophy, and Science Teaching Group Conference (IHPST)., 22 - 24 Temmuz 2015, (Tam Metin Bildiri)

38. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin TeknolojikPedagojik Alan Bilgi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi.

TİMUR B., İMER ÇETİN N.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 24 - 26 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

39. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin proje geliştirmeye yönelik yeterlilikleri

TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ.
I st Eurasian Educational Research.(EJER) İstanbul., 16 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

40. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin pedagojik alan bilgi düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi.

TİMUR B., İMER ÇETİN N. İ.
. I st Eurasian Educational Research. (EJER) İstanbul., 16 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

41. Impact of Self Regulation on Pre Service Science Teachers’ Conceptual Understanding About Nature of Science in Hypermedia.

TAŞAR M. F., İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B.
Annual International Conference (NARST), 11 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

42. How Science Teachers’xx Computer Usage Change: A Targeted Professional Development Program.

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B., TAŞAR M. F.
The World Conference on Physics Education (WCPE) İstanbul., 19 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

43. İlköğretim Öğrencilerinin Fen-Teknoloji-Bilim Hakkındaki Görüşleri,

TİMUR B.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2012, ss.320-322, (Tam Metin Bildiri)

44. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Derste Kullandıkları Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin İncelenmesi

TİMUR B., imer çetin n.
X. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

45. Measuring Competences Of Pre Service Science Teachers Technological Pedagogical Content Knowledge

TİMUR B., TAŞAR M. F.
9th International Conference on Computer Based Learning in Science, 4 - 07 Temmuz 2010, (Tam Metin Bildiri)

46. Developing Preservice Science Teachers Technological Pedagogical Content Knowledge through Microteaching Lesson Study by Utilizing Inquiry Based Interactive Computer Animations

TAŞAR M. F., TİMUR B.
GIREP-ICPE-MPTL Conference, 22 - 29 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

47. Research on the Attitudes of Secondary Education Physics, Mathematics and Primary Education Science Teacher Nominees Regarding Physics Laboratories

TİMUR B., ŞAHİN E.
ESERA, İstanbul, Türkiye, 31 - 04 Ağustos 2009, ss.143, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 3

1. UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

AYÇİÇEK İ., TİMUR B., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ - V, İlbilge Dökme, Ahmet Volkan Yüzüak, Editör, AKADEMİSYEN, ss.197-218, 2022

2. (INVESTIGATION OF THE EFFECTSOF STEM EDUCATION APPROACHON SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ATTITUDE TOWARDS SCIENCE, INTERESTIN STEM PROFESSIONS AND SCIENTIFICPROCESS SKILLS

Timur B.
Special Topics in Science Education Research, Dökme,İlbilge Benzer Semra, Editör, Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.641-978, 2020

3. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Cihazlar ve Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

İMER ÇETİN N. İ., TİMUR B., TİMUR S.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış, Dökme İlbilge, Benzer Semra, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.197-216, 2020
Metrikler

Yayın

140

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

15

Atıf (WoS)

18

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

25

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

27

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

34

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

110

Proje

23

Tez Danışmanlığı

15

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları