Metrics
Publication
86
Open Access
2
UN Sustainable Development Goals
Education
2010 - 2015
2010 - 2015Doctorate
Gazi University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü , Fen Bilgisi Öğretmeliği , Turkey
2007 - 2010
2007 - 2010Postgraduate
Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü , Fen Bilgisi Öğretmeliği , Turkey
2003 - 2007
2003 - 2007Undergraduate
Kocaeli University, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmeliği , Turkey
Dissertations
2015
2015Doctorate
Fen bilgisi öğretmen adaylarının farklı öğretim yöntemleriyle bilimin doğasının öğrenimi ve öğretimi hakkındaki gelişimleri
Gazi University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilgisi Eğitimi
2010
2010Postgraduate
İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmenliği lisans öğrencilerinin bilimin doğası hakkındaki görüşlerinin geliştirilmesi
Bolu Abant İzzet Baysal University, Graduate School Of Educatıonal Scıences
Foreign Languages
B2 Upper Intermediate
B2 Upper IntermediateEnglish
Research Areas
Social Sciences and Humanities
Education
Teacher Training in Natural Sciences
Research Areas Based on Academic Activities
Avesis Research Areas
WoS Research Areas
Scopus Research Areas
Academic Positions
2021 - Continues
2021 - ContinuesAssociate Professor
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2017 - 2021
2017 - 2021Assistant Professor
Canakkale Onsekiz Mart University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2015 - 2017
2015 - 2017Assistant Professor
Giresun University, Faculty Of Educatıon, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi
2012 - 2015
2012 - 2015Research Assistant
Giresun University, Faculty Of Educatıon, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi
Managerial Experience
2016 - 2017
2016 - 2017Deputy Head of Department
Giresun University, Faculty Of Educatıon, Department Of Mathematıcs And Scıence Teachıng
Supervised Theses
Continues
ContinuesPostgraduate
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Su Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
Çavuş Güngören S. (Advisor)
B.İLGÜN(Student)
Continues
ContinuesPostgraduate
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıkları ile Enerji Okuryazarlıklarının İncelenmesi
Çavuş Güngören S. (Advisor)
M.HANÇER(Student)
2024
2024Postgraduate
Ortaokul ögrencilerinin biyoçeşitlilik okuryazarlığı ile çevresel tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
, Çavuş Güngören S. (Advisor)
Y.DOĞAN(Student)
2023
2023Postgraduate
Yıkıcı doğa olayları konusuyla ilişkilendirilmiş doğrudan yansıtıcı yaklaşım etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarılarına ve bilimin doğası görüşlerine etkisi
Çavuş Güngören S. (Advisor)
S.BİLGİN(Student)
2023
2023Postgraduate
Dijital hikayelerle desteklenmiş fen öğretiminin altıncı sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve bilimin doğası görüşlerine etkisi
Çavuş Güngören S. (Advisor)
B.SEZER(Student)
2023
2023Postgraduate
Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerileri ile öğrenen özerklikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Çavuş Güngören S. (Advisor)
Ş.İLKNUR(Student)
2023
2023Postgraduate
Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Analojilerin ve Öğretmenlerin Derslerinde Analoji Kullanımlarının İncelenmesi
Çavuş Güngören S. (Advisor)
S.ŞENOL(Student)
2023
2023Postgraduate
7. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Fen Öğrenme Becerilerine, Motivasyonlarına ve Başarılarına Etkisi
, Çavuş Güngören S. (Advisor)
E.KARA(Student)
2020
2020Postgraduate
Ortaokul 7. ve 8. sınıf düzeyinde ekolojik ayak izi ve karbon ayak izi konularına ilişkin durum tespiti: Bayramiç ilçesi örneği
Çavuş Güngören S. (Advisor)
P.KURT(Student)
2019
2019Postgraduate
Farklı sınıf seviyelerindeki ortaokul öğrencilerinin fen öğrenme becerilerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Çavuş Güngören S., Hasançebi F.(Advisor)
G.ÖZDEMİR(Student)
2017
2017Postgraduate
Oyun temelli etkinliklerin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına ve tutumlarına etkisi: Işık ve ses ünitesi örneği
Çavuş Güngören S. (Advisor)
S.YAZICIOĞLU(Student)
Articles
All (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
Scopus (5)
TRDizin (10)
Other Publications (7)
2025
20251. Yıkıcı Doğa Olayları Konusuna Yönelik Başarı Testi Geliştirilmesi
BİLGİN S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.14, no.4, pp.755-772, 2025 (TRDizin)
2024
20242. Investigation of Analogies in Science Textbooks and Teachers' Attitudes towards the Use of Analogy in their Lessons in terms of Different Variables
ŞENOL S., GÜNGÖREN S. Ç.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD)
, vol.15, no.2, pp.1745-1771, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
2023
20233. Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan Çevre Konulu Etkinliklerin Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Açısından İncelenmesi
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., AKPINAR B.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi (The Black Sea Journal of Social Sciences), Giresun University , vol.15, no.28, pp.338-357, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
2022
20224. Investigation of Competence for Science Learning of Middle School Students According to Various Variables
Ozdemir G., Çavuş Güngören S., Yesildag-Hasanceb F.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, no.54, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2021
20215. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramları ile Mutfak, Pazar, Banyo, Market ve Oyun Parkı Ortamlarındaki Günlük Yaşamı İlişkilendirme Durumları
AKSÜT P., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , vol.9, no.2, pp.166-204, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2021
20216. The Evaluation of Preservice Teachers' Understanding of Teaching Nature of Science
Çavuş Güngören S., Hamzaoğlu E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, vol.36, no.3, pp.654-675, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2021
20217. Game-based activities related to light and sound unit and students’ views
YAZICIOĞLU S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , vol.11, no.1, pp.51-68, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2021
20218. What Do Pre-service Science Teachers Views about the Nature of Scientific Inquiry?
Çavuş Güngören S., Öztürk E.
International Journal of Progressive Education
, vol.17, no.1, pp.421-438, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2020
20209. The Effect of Teacher Evaluation and Self-Evaluation on Pre-service Teachers’ Inquiry-Based 5E Lesson Plan Design and Teaching Practice
Çavuş Güngören S., Hasançebi F., Mesci G.
Educational Policy Analysis and Strategic Research
, vol.15, no.4, pp.367-388, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
2020
202010. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitlilik Okuryazarlıklarının İncelenmesi
Çavuş Güngören S., Özdemir G.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
, vol.5, no.2, pp.297-311, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
2020
202011. Ortaokul 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin sürdürülebilirliğe yönelik tutum, davranış ve farkındalıkları ile karbon ayak izi bilgi düzeylerinin incelenmesi
Kurt P., Çavuş Güngören S.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
, vol.14, no.34, pp.529-552, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
2020
202012. Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Öğretimine Yönelik Anlayışlarının Değerlendirilmesi
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., HAMZAOĞLU E.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , pp.1-22, 2020 (Scopus)
2020
202013. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ortak bilgi Yapılandırma Modeli Hakkındaki Görüşleri
Çavuş Güngören S., Hamzaoğlu E.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, vol.28, no.1, pp.107-124, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
2020
202014. Investigating the development of pre-service science teachers' NOSI views and related teaching practices*
Mesci G., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., Yesildag-Hasancebi F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
, vol.42, no.1, pp.50-69, 2020 (SSCI, Scopus)
2019
201915. Oyun Temelli Etkinliklerin Ortaokul Öğrencilerinin FenÖğrenmesine Olan Etkisini Başarı, Motivasyon, Tutum veCinsiyet Değişkenlerine Göre İncelenmesi
YAZICIOĞLU S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
, vol.13, no.1, pp.389-413, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
2018
201816. Air Pollution Awareness in the Scope of the Community Service Practices Course: An Interdisciplinary Study
Çavuş Güngören S.
Air Pollution Awareness in the Scope of the Community Service Practices Course: An Interdisciplinary Study
, vol.8, no.8, pp.35-63, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
2017
201717. The Project of Air Pollution Awareness: Interdisciplinary Community Service Practices
Aydin Guc F., Aygun M., Ceylan D., Cavus Gungoren S., Durukan U. G., Hacioglu Y., et al.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, vol.46, no.1, pp.85-133, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2017
201718. Using the REACT strategy to understand physical and chemical changes
Ültay N., Çavuş Güngören S., Ültay E.
School Science Review
, no.98, pp.47-52, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2014
201419. Determination of scientific creativity levels of middle school students and perceptions through their teachers
Aydın Ceran S., Çavuş Güngören S., Boyacıoğlu N.
European Journal of Research on Education (EJRE)
, no.2, pp.47-53, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
2013
201320. WHAT NOS TEACHING PRACTICES TELL US: A CASE OF TWO SCIENCE TEACHERS
Dogan N., Çakıroğlu J., Bilican K., Cavus S.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, vol.12, no.4, pp.424-439, 2013 (SSCI)
2011
201121. Investigating Science Concepts in the Museum Like Treasure Hunting
Dogan N., Çavuş S., Gungoren S.
Creative Education
, no.2, pp.1-9, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
2011
201122. DEVELOPING SCIENCE TEACHERS' NATURE OF SCIENCE VIEWS: THE EFFECT OF IN-SERVICE TEACHER EDUCATION PROGRAM
Dogan N., ÇAKIROĞLU J., Cavus S., Bilican K., Arslan O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, no.40, pp.127-139, 2011 (SSCI, TRDizin)
2009
200923. Influence of in-service teacher education program on science teachers' views of nature of science
Çakıroğlu J., Dogan N., Bilican K., Cavus S., Arslan O.
International Journal of Learning
, vol.16, no.10, pp.597-606, 2009 (Scopus)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences
2025
20251. MAVİ BİLYE ENSTİTÜSÜ YAZ BİLİM KAMPININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL DUYGU VE DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİ
YAĞMUR G., ŞENSOY Ö., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., UZUN N.
ICSAS 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, İzmir, Turkey, 07 March 2025, (Summary Text)
2024
20242. Sürdürülebilir Çevre İçin Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının İncelenmesi: Geri Dönüşüm
AKSÜT ARSLAN P., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Turkey, 4 - 07 September 2024, (Summary Text)
2024
20243. ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN FEN ÖĞRENME BECERİLERİNE ETKSİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Kara E., Çavuş Güngören S.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 9 - 12 May 2024, pp.127, (Summary Text)
2024
20244. BİYOÇEŞİTLİLİK KONUSUNDA YAPILAN EĞİTİM ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
Doğan Y., Çavuş Güngören S.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 9 - 12 May 2024, pp.126, (Summary Text)
2023
20235. Türkiye ve Avustralya Fen Eğitimi Programları: Su Okuryazarlığı Eğitimi
İLGÜN B., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
LİSANSÜSTÜ ÖĞRETMEN ÇALIŞMALARI KONGRESİ (LOCK), 25 May 2023, (Summary Text)
2022
20226. ORTAK BİLGİ YAPILANDIRMA MODELİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
AYÇİÇEK İ., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
6. Trakya Üniversiteler Birliği Lisansüstü Öğrenci Kongresi, 17 November 2022, (Summary Text)
2022
20227. ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ KONUSUNDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
KALKIŞIM Ş. İ., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
EGE 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 24 - 25 December 2022, (Summary Text)
2022
20228. Çalışma Grubunun Öğretmen Adaylarının Olduğu Çevre Eğitimi Tezlerinin İncelenmesi
KANIK B., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
VI.INTERNATIONAL TEACHEREDUCATION AND ACCREDITATION CONGRESS, 16 June 2022, (Summary Text)
2022
20229. Öğretmenler Covid-19 Pandemisinde 8. Sınıf Fen Konularını Öğretirken Hangi Materyallere İhtiyaç Duydular?
KERİMOĞLU E., ŞAHİN R., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
VI.INTERNATIONAL TEACHER EDUCATION AND ACCREDITATION CONGRESS, 16 June 2022, (Summary Text)
2022
202210. Yıkıcı Doğa Olayları Konusuna Yönelik Başarı Testi Geliştirme Çalışması
BİLGİN S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
LİSANSÜSTÜ ÖĞRETMEN ÇALIŞMALARI KONGRESİ (LOCK), Balıkesir, Turkey, 15 May 2022, (Summary Text)
2022
202211. Analoji Ve Metafor Konularında 2010-2020 Yılları Arasında Yayımlanan Tezlerin Betimsel İçerik Analizi
ŞENOL S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
LİSANSÜSTÜ ÖĞRETMEN ÇALIŞMALARI KONGRESİ (LOCK), 15 May 2022, (Summary Text)
2021
202112. Enerji Konusuna Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlaması
ÖKSÜZ E., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., TİMUR S.
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Turkey, 19 - 21 May 2021, (Summary Text)
2021
202113. Sosyal Medya Araçlarının Fen Eğitiminde Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri: Covid-19 Pandemisi
DURSUN G., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., AKSÜT P.
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Turkey, 19 - 21 May 2021, (Summary Text)
2020
202014. Self-evaluation of pre-service science teachers about micro teaching practices: Sample of Special Teaching Methods Course
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
EDUCCON 2020 Education Conference (ONLINE), Turkey, 12 December 2020, (Summary Text)
2019
201915. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fen İle Günlük Yaşam İlişkilendirmeDurumları: Mutfak, Pazar ve Banyo Ortamları Örneği
AKSÜT P., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, 1 - 03 November 2019, (Summary Text)
2019
201916. 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders KitaplarınınAraştırma-Sorgulamaya DayalıÖğrenme Yaklaşımı Açısındanİncelenmesi: Çevre Konuları
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., ÖZEŞ B., ARSLAN S.
International STEMEducation Conference, 13 - 14 June 2019, (Summary Text)
2019
201917. Biodiversity awareness of five grade level students
KURT P., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
1st INTERNATIONAL SYMPOSIUM ONBIODIVERSITY RESEARCH, 2 - 04 May 2019, (Summary Text)
2018
201818. IŞIK VE SES ÜNİTESİNE AİT OYUN TEMELLİ ETKİNLİKLERİN ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARI VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ
YAZICIOĞLU S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
10. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 27 - 30 April 2018, (Summary Text)
2018
201819. ALTINCI SINIF IŞIK VE SES ÜNİTESİ İÇİN OYUN TEMELLİ ETKİNLİKLER VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
YAZICIOĞLU S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
10. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 27 - 30 April 2018, (Summary Text)
2018
201820. The Effectiveness of Using 5E Lesson Planning on Understanding of Preservice Science Teachers’xx Nature of Scientific Inquiry and It’xxs Transferring to Teaching Practice
HASANÇEBİ F., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., MESCİ G.
NARST 2018-91st Annual International Conference, 10 - 13 March 2018, (Summary Text)
2017
201721. Developing Preservice Teachers’ Knowledge about Teaching Nature of Science
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., HAMZAOĞLU E.
International History, Philosophy and Science Teaching Biennial Conference, 4 - 07 July 2017, (Summary Text)
2017
201722. Assessing preservice science teachers’ views about scientific inquiry by using views about scientific inquiry (VASI) Questionnaire
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., ÖZTÜRK E.
IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)
2017
201723. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitlilik Konusundaki Kavramsal Yapılarının İncelenmesi
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., AKBAYRAK G.
VII. International Congress on Research in Education (ICRE), 24 - 29 April 2017, (Summary Text)
2017
201724. Investigating the Pre-service Science Teachers’ Written Arguments
HASANÇEBİ F., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
VII. International Congress on Research in Education (ICRE), 27 - 29 April 2017, (Summary Text)
2016
201625. Investigating disciplinary differences of preservice science and mathematics teachers epistemological understanding of science
DOĞAN N., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., BEKİROĞLU F.
ICERI, the 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 14 - 16 November 2016, pp.8317-8324, (Full Text)
2016
201626. How using of technology changed pre service teachers teaching practices
BEKİROĞLU F., CANER f., DOĞAN N., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
ICERI, the 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 14 - 16 November 2016, pp.7416-7420, (Full Text)
2016
201627. THE IMAGES OF SCIENTIST ON MIDDLE SCHOOL STUDENTS WHO MAKE PROJECT TO SCIENCE FAIR AND ITS EFFECTS ON THEIR LIVES
Aydın Ceran S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 19 - 22 May 2016, pp.1064-1071, (Full Text)
2016
201628. Turkish adaptation of the views about scientific inquiry VASI and examine pre service mathematics teachers views about scientific inquiry
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., ÖZTÜRK E.
VI. International Congress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 October 2016, (Summary Text)
2016
201629. 2010 2014 Yıllarında ulusal fen ve matemetik eğitimi kongresinde sunulan fen bilimlerine yönelik bildirilerin öğrenme alanları açısından incelenmesi
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., KÖSEOĞLU E., SEVİM Ş., Aydın Ceran S.
XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Trabzon, Turkey, 28 - 20 September 2016, (Summary Text)
2015
201530. Exploring pre service science teachers views about teaching nature of science using common knowledge construction model and context based approach
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., HAMZAOĞLU E.
Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki, Finland, 31 August - 04 September 2015, (Summary Text)
2015
201531. Sorgulamaya dayalı laboratuvar uygulamalarının öğrencilerin yaratıcı ürün geliştirme becerilerine etkisinin incelenmesi
Aydın Ceran S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., NİLDA B.
IInd International Eurasia Educational Research Congress (EJER), Ankara, Turkey, 8 - 10 June 2015, (Summary Text)
2015
201532. Interdisciplinary community service practices in teacher training Air pollution awareness
AYGÜN M., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., HACIOĞLU Y., YEKELER A. D., AYDIN GÜÇ F., DURUKAN Ü. G., et al.
PAEDEIA (Pedagogical Action for a European Dimension in Educator’s Induction Approaches - Değişimin Aktörü Olarak Genç Öğretmenler: Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Mesleğe Uyum Sempozyumu), Ankara, Turkey, 19 - 23 October 2015, (Summary Text)
2014
201433. Altıncı sınıf öğrencilerinin yaratıcılık kavramına ilişkin metaforik algıları ile bilimsel yaratıcılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Aydın Ceran S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., Boyacıoğlu N.
Ulusal XI. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)
2014
201434. Ortaokul öğrencilerinin bilimsel yaraticiliklarinin fen laboratuvari deneyimleri ile geliştirilmesi Improving middle school students creativity with science laboratory experiences
Aydın Ceran S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., Boyacıoğlu N.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST), Konya, Turkey, 16 May 2014, pp.351-355, (Full Text)
2013
201335. Examining Usage Trends of Computer Support of the Prospective Primary School Teachers in the Science Education Based on the 5E Model
Sahin C., Cavus S., GUNGOREN S.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, Italy, 5 - 08 February 2013, vol.116, pp.1913-1918, (Full Text)
2013
201336. Review of studies related to energy concept in the context of elementary science education
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., GUNGOREN S., Aydın Ceran S.
IOSTE Eurasian Regional Symposium Brokerage Event Horizon 2020, 30 October - 01 November 2013, (Summary Text)
2013
201337. A case study on ın service teachers nos views and nos teaching in Turkish context
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., ÇAKIROĞLU J., DOĞAN N., BİLİCAN K.
86th The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 6 - 09 April 2013, (Summary Text)
2013
201338. Determination of Scientific Creativity Levels of Middle School Students and Perceptions Through Their Teachers
Aydın Ceran S., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., Boyacıoğlu N.
European Conference on Social and Behavioral Sciences, 6 - 08 February 2013, (Summary Text)
2011
201139. What Do Pre Service Science and Mathematics Teachers Views about Scientific Theories and Laws
ÇAVUŞ S., DOĞAN N., GÜNGÖREN S.
The International Symposium on Integrating Research, Education, and Problem Solving (IREPS), United States Of America, 29 November - 02 December 2011, pp.230-232, (Full Text)
2010
201040. Influence of Professional Development Program on Science Teachers Views and Instruction of Nature of Science
ÇAKIROĞLU J., DOĞAN N., BİLİCAN K., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., ARSLAN O.
American Educational Research Association (AERA), Colorado, United States Of America, 30 April - 04 May 2010, (Summary Text)
2009
200941. Lets' look at the science from two windows: pre-service science and maths teachers’ views about nature of science.
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., DOĞAN N.
International Science Education Conference (ISEC), Singapore, 24 - 28 November 2009, (Summary Text)
2009
200942. Bilimin doğası hizmet içi eğitim programına katılan öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarının öğrenci görüşlerine etkisi
DOĞAN N., ÇAKIROĞLU J., ÇAVUŞ S., BİLİCAN K., ARSLAN O.
Ulusal 9. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2009, (Summary Text)
2009
200943. Developing nature of science views of Turkish science teachers through professional development program
DOĞAN N., ÇAKIROĞLU J., BİLİCAN K., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., ARSLAN O.
ESERA 2009 European Science Education Research Association, İstanbul, Turkey, 31 August - 04 September 2009, (Summary Text)
2009
200944. The Hunting of Treasure with Science Concepts A Science Center Experience
ÇAVUŞ S., DOGAN N.
The Sixteenth International Conference on Learning, 1 - 04 July 2009, (Summary Text)
2009
200945. Influence of in-service teacher education program on science teachers’ views of the nature of science
ÇAKIROĞLU J., DOĞAN N., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., BİLİCAN K., ARSLAN O.
Sixteenth International Conference on Learning, Barcelona, Spain, 1 - 04 July 2009, (Summary Text)
2008
200846. İnformal Öğrenme Ortamlarında Fen Konularının Öğrenilmesine Yazma Etkinliğinin Etkisi
DOĞAN N., çavuş s.
VIII. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Turkey, 27 - 02 August 2008, (Summary Text)
Books
2024
20241. TÜRKİYE VE AVUSTRALYA FEN EĞİTİMİ PROGRAMLARI: SU OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ
İLGÜN B., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR-II, KÜÇÜK MEHMET, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, İstanbul, pp.33-50, 2024
2023
20232. BİYOÇEŞİTLİLİK OKURYAZARLIĞI
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: KURAMDAN UYGULAMAYA BİYOÇEŞİTLİLİK EĞİTİMİ, HÜLYA ASLAN EFE, Editor, ANI YAYINCILIK, Ankara, pp.181-190, 2023
2022
20223. ÇEVRENİN TEMEL ÖĞELERİNE YÖNELİK TEHDİTLER VE PROBLEMLER
Çavuş Güngören S.
in: Temel Eğitim Döneminde Çevre Eğitimi, ELİF ÖZTÜRK,ŞÜKRAN UÇUŞ GÜLDALI, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.63-120, 2022
2022
20224. ÇEVRE OKURYAZARLIĞI VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: ÇEVRE EĞİTİMİ, HASAN GENÇ, EMEL ATLI, Editor, LİSANS, pp.215-252, 2022
2022
20225. UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
AYÇİÇEK İ., TİMUR B., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ - V, İlbilge Dökme, Ahmet Volkan Yüzüak, Editor, AKADEMİSYEN, pp.197-218, 2022
2022
20226. ÇEVRENİN TEMEL ÖĞELERİNE YÖNELİK TEHDİTLER VE ÇEVRE PROBLEMLERİ
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Temel Eğitim Döneminde Çevre Eğitimi, ELİF ÖZTÜRK, ŞÜKRAN UÇUŞ GÜLDALI, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, pp.63-114, 2022
2022
20227. YENİ ZELANDA FEN EĞİTİMİ
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: ÇEŞİTLİ ÜLKELERDE FEN EĞİTİMİ, GÜNKUT MESCİ, EDA ERDAŞ KARTAL, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, pp.431-450, 2022
2019
20198. How do Pre-service Teachers Reflect the Nature of Science into their Lesson Plans with Common Knowledge Construction Model and Context-Based Approach?
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., HAMZAOĞLU E.
in: New Horizons in Eduational Sciences, ÇETİN, T., HAMZAOĞLU, E., DİKMENLİ Y. & KILCAN, B., Editor, Strategic Researches Academic Publishing, Lithuanian, pp.59-72, 2019
2019
20199. Erken Çocukluk Döneminde Bilimsel Düşüncenin Gelişimi ve Öğretimi
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Pelin Aksüt, Editor, Nobel, pp.23-58, 2019
2019
201910. Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitiminde Bilim Alanlarına İlişkin Etkinlik Örnekleri
AKSÜT P., SEZER T., KAYA G., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Pelin Aksüt, Editor, Nobel, pp.281-326, 2019
2019
201911. How do Pre-service Teachers Reflect the Nature of Science into their Lesson Plans with Common Knowledge Construction Model and Context-Based Approach?
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S., HAMZAOĞLU E.
in: New Horizons in Eduational Sciences, Turhan ÇETİN, Ergin HAMZAOĞLU, Yurdal DİKMENLİ, Bahadır KILCAN, Editor, Strategic Researches Academy (SRA), pp.59-72, 2019
2019
201912. Erken Çocukluk Döneminde Bilimsel Süreç Becerileri
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Pelin Aksüt, Editor, Nobel, pp.59-110, 2019
2015
201513. BÖLÜM 2.FEN BİLİMLERİNDE YAYGIN KULLANILAN ULUSLARARASI BİRİMLER
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I II Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye ve Kavramsal Öğrenmeye Katkı Sağlayabilecek Deneyler, Fethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Editor, PEGEM, pp.9-14, 2015
2015
201514. BÖLÜM 1.LABORATUVARDA GÜVENLİK VE SEMBOLLER
ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I II Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye ve Kavramsal Öğrenmeye Katkı Sağlayabilecek Deneyler, Fethiye Kaslı, Çiğdem Şahin, Editor, PEGEM, pp.1-8, 2015
2015
201515. BÖLÜM 12.DNA
ŞAHİN Ç., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I II Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye ve Kavramsal Öğrenmeye Katkı Sağlayabilecek Deneyler, Fethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Editor, PEGEM, pp.177-183, 2015
2015
201516. BÖLÜM 13. Enzim
ŞAHİN Ç., ÇAVUŞ GÜNGÖREN S.
in: Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I II Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye ve Kavramsal Öğrenmeye Katkı Sağlayabilecek Deneyler, Fethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Editor, PEGEM, pp.185-202, 2015
2012
201217. Bilimin Doğası ve Öğretimi
Doğan N., Çakıroğlu J., Bilican K., Çavuş Güngören S.
Pegem Akademi, Ankara, 2012
Funded Projects
2024 - 2025
2024 - 2025
Mavi Bilye Enstitüsü: Bilim Insani Olmak Için Büyümene Gerek Yok!
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
(Project Abstract)
Çavuş Güngören S., Yağmur E. A., Uzun N., Şensoy Ö., Yağmur G.(Executive)
2022 - 2023
2022 - 2023MAVİ BİLYE ENSTİTÜSÜ: "BİLİM İNSANI OLMAK İÇİN BÜYÜMENE GEREK YOK
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
(Project Abstract)
Çavuş Güngören S.
2021 - 2022
2021 - 2022121B699 "Sihirli Dünyalara Açılan Kapılar Ve Bilime Yolculuk" Yaz Bilim Kampı - 2021
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
(Project Abstract)
Bayındır A. (Executive), Özdemir M., Timur B., Aliçavuş F., Soykan A., İşmen A., et al.
2021 - 2022
2021 - 2022
TÜBİTAK 2209-Covid-19 Pandemi Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin 8.Sınıf Fen Konularının Öğretiminde İhtiyaç Duyduğu Materyallerin Belirlenmesi
TUBITAK Project , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Çavuş Güngören S., Kerimoğlu E.(Executive), Şahin R.
2018 - 2018
2018 - 2018TÜBİTAK 4005 118B126- Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilim Doğası ile İlgili Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Geliştirilmesi İçin Yenilikçi Bir Yaklaşım
TUBITAK Project , 4005 - Science and Society Innovative Education Practices
Çavuş Güngören S.
2018 - 2018
2018 - 2018
TÜBİTAK 4005-Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilim Doğası ile İlgili Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Geliştirilmesi İçin Yenilikçi Bir Yaklaşım
TUBITAK Project , 4005 - Science and Society Innovative Education Practices
Çavuş Güngören S., Taşar M. F.(Executive)
2017 - 2017
2017 - 2017
Tübitak BİDEB 2229 Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı - Fen Bilgisi Eğitimi Lisans Öğrencilerine Proje Danışmanlığı Eğitimi
TUBITAK Project , 2229 - Undergraduate and Pre-License, Lect. and Teacher Scientific Impact. DPA
Çavuş Güngören S., Küçük M.(Executive)
2016 - 2017
2016 - 2017Bilimsel Sorgulama Hakkındaki Görüşler Anketinin (VASI) Türkçe Uyarlaması ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Belirlenmesi
Project Supported by Higher Education Institutions , BAP Research Project
Çavuş Güngören S. (Executive)
2014 - 2016
2014 - 2016Hava Kirliliği Bilinci: Öğretmen Adayından Öğrenciye, Öğrenciden Topluma Disiplinler Arası Bir Araştırma
Project Supported by Higher Education Institutions , BAP Research Project
Çavuş Güngören S., Aygün M.(Executive)
2012 - 2015
2012 - 2015Fen Bilgisi Eğitiminde Fizik Kimya ve Biyoloji Konularında Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Etkililiği İncelenmiş Materyaller Havuzu
Project Supported by Higher Education Institutions , BAP Research Project
Çavuş Güngören S., Karslı F.(Executive), Şahin Ç., Aygün M.
2014 - 2014
2014 - 2014213B650 TÜBİTAK 4004 - Eğlence, Fen, Teknoloji, Toplum ve Çevre: Hepsi Bilim Yaz Okulunda
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
Çavuş Güngören S.
2009 - 2010
2009 - 2010
İlköğretim fen bilgisi ve matematik öğretmenliği lisans öğrencilerinin bilim ve bilimsel bilgiye ilişkin görüşlerinin geliştirilmesi
Project Supported by Higher Education Institutions , BAP Research Project
Çavuş S., Doğan N.(Executive)
2007 - 2010
2007 - 2010İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Bilgi ve İnanışlarının Geliştirilmesi ve Sınıf İçi Uygulamalarının İncelenmesi (TUBITAK Proje No: 107K282)
TUBITAK Project , 1001 - Program for Supporting Scientific and Technological Research Projects
2007 - 2010
2007 - 2010
TÜBİTAK 1001-İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Bilgi ve İnanışlarının Geliştirilmesi ve Sınıf İçi Uygulamalarının İncelenmesi
TUBITAK Project , 1001 - Program for Supporting Scientific and Technological Research Projects
(Project Abstract)
Doğan N., Çakıroğlu J., Arslan O.(Executive)
2009 - 2009
2009 - 2009TÜBİTAK 4004 - Eğlence, Fen, Teknoloji, Toplum ve Çevre: Hepsi Bilim Yaz Okulunda
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
Çavuş Güngören S., Karslı F. K.(Executive)
2008 - 2008
2008 - 2008TÜBİTAK 4004 - Üçü bir arada: Doğa, Bilim ve Çocuklar Yaz Bilim Kampı 2008
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
Çavuş S., Leblebicioğlu G.(Executive), Metin D.
2008 - 2008
2008 - 2008108B016 TÜBİTAK 4004 - Üçü bir arada: Doğa, Bilim ve Çocuklar Yaz Bilim Kampı 2008
TUBITAK Project , 4004 - Nature Education and Science Schools
(Project Abstract)
, Çavuş Güngören S.
Peer Reviews in Scientific Publications
April 2022
April 2022The Journal of Inquiry Based Activities (JIBA)
Other Indexed Journal
February 2021
February 2021ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
Journal Indexed in ESCI
Roles in Event Organizations
Awards
December 2020
December 2020Türkiye Adresli Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik (UBYT) Programı
Tübitak
December 2013
December 2013Türkiye Adresli Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik (UBYT) Programı
Tübitak
Scholarships
2015 - 2015
2015 - 2015ESERA Travel scholarship 2015
Other International Organizations
2010 - 2015
2010 - 20152211-Yurt İçi Doktora Burs Programı
TUBITAK
2014 - 2014
2014 - 2014ESERA PhD Summer school scholarship 2014
Other International Organizations
2013 - 2013
2013 - 20132224-Yurt Dışı Bilimsel Etkinliklere Katılma Desteği Programı 2013/5
TUBITAK
2013 - 2013
2013 - 2013NARST IC Travel Scholarship 2013
Other International Organizations
2013 - 2013
2013 - 2013NARST IC Travel Scholarship 2013
Other International Organizations
2009 - 2009
2009 - 2009ISEC 2009 Graduate Student Travel Grant
Other International Organizations
2009 - 2009
2009 - 2009